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题目
题型:同步题难度:来源:
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个小实验现象:
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小
B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
C.手指按住敲击后的音叉,声音立即消失
你认为,能说明声音产生条件的实验是哪一个或哪几个?其它现象虽然不能说明声音的产生条件,但分别说明了什么问题?
答案
B和C;A说明声音的传播需要介质
核心考点
试题【为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个小实验现象:A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
将击响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明:声音是由于物体的_________而产生的,在15℃的空气中声音大约每秒传播____________m.
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关于声现象的下列说法中正确的是 [     ]
A.声音在真空中传播速度最大
B.声音是由物体振动产生的
C.声波不能传递能量
D.男高音指的是响度大
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如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究:
[     ]
A、声音能否在真空中传播
B、声音产生的原因
C、音调是否与频率有关
D、声音传播是否需要时间
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如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究
[     ]
A.声音产生的原因
B.决定音调的因素
C.声音能否在空气中传播
D.声音传播是否需要时间
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为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:____________________________________。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:_________________________________。
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