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题目
题型:江苏中考真题难度:来源:
如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究
[     ]
A.声音产生的原因
B.决定音调的因素
C.声音能否在空气中传播
D.声音传播是否需要时间
答案
核心考点
试题【如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究 [     ]A.声音产生的原因 B.决定音调的因素 C.声音能否在空气中传播D.声音传播】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:____________________________________。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:_________________________________。
题型:山东省中考真题难度:| 查看答案
关于声的表述正确的是 [     ]
A.振动物体发出声音,我们就能听到
B.声音在空气中的传播速度都是340 m/s
C.声音的音调高,声音的响度就大
D.“B超”是利用超声波为孕妇作常规检查的
题型:同步题难度:| 查看答案
关于声现象的下列说法中,正确的是
A.人唱歌时,歌声是声带振动产生的
B.物体振动得越快,声音的传播速度越大
C.回音的声速比原来声音的声速要小
D.成语“震耳欲聋”是指声音的频率高
题型:同步题难度:| 查看答案
小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.
实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起了水花。
实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置于烧瓶中,轻轻摇一摇烧瓶,会听到清晰的“叮噹” 声,然后取下软木塞,将点燃酒精的棉球放入瓶中,待 火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子中的 响声比原来小的多。
实验三:把自行车支起来,一只手转动自行车的脚踏板,另一只手拿着硬纸片,让纸片的一头伸到自行车后 轮的辐条中.(要特别注意安全,不要把手伸到辐条中) 先慢慢转,这时可以听到纸片的“轧轧”声;再加快转速,纸片发出的声调就会变高;当转速达到一定程度时,纸片就会尖叫起来了.
以上三个实验中,能表明发声体在振动的实验是_______________,另外两个实验分别表明_________________________。
题型:期中题难度:| 查看答案
小提琴和大提琴都属于弦乐器,都是靠琴弦的________而发声的;但当它们以相同的音调及响度演奏时,我们还能将它们的声音区分开来,这是因为声音的________不同.
题型:期末题难度:| 查看答案
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