题目
题型:不详难度:来源:
A.扬声器播放音乐时,放些纸片在纸盆上,看到纸片不断跳动 |
B.将一把音叉敲响后浸入水中,会看到有水花溅出 |
C.把一个正在播音的小收音机用塑料袋密封后浸入水中,仍能听到播音 |
D.将正在发声的电铃放在玻璃罩内,当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去时,只见电铃振动,但听不到声音 |
答案
B、将一把音叉敲响后浸入水中,会看到有水花溅出,说明发声的物体在振动,符合题意;
C、把一个正在播音的小收音机用塑料袋密封后浸入水中,仍能听到播音,说明声音可以在液体中传播,不符合题意;
D、将正在发声的电铃放在玻璃罩内,当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去时,只见电铃振动,但听不到声音,说明真空不能传声,不符合题意.
故选AB.
核心考点
试题【下列实验活动,能探究声音产生条件的是( )A.扬声器播放音乐时,放些纸片在纸盆上,看到纸片不断跳动B.将一把音叉敲响后浸入水中,会看到有水花溅出C.把一个正在】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.乒乓球被弹开说明声音可以传递能量 |
B.用乒乓球的目的是把音叉的微小振动放大,便于观察 |
C.在月球上做此实验看到的乒乓球不会被弹起 |
D.越用力敲击音叉乒乓球弹起的越高说明频率越大音调越高 |
(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,如图1示,用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,会发现声音的响度逐渐减小,如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内,将会发现______,此实验说明了______.
(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.
a.当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到______,通过实验现象得到的结论是______.
b.乒乓球在实验中起到什么作用?______.
c.若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度,听到和看到的现象会有什么样的变化?______.
根据实验现象的变化,你又可以总结出什么结论?______.
d.在实验操作中过程中,小丽同学采用:先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉,然后再靠近乒乓球,观察现象;小刚同学采用:先将音叉贴近乒乓球,然后再敲击音叉,观察现象,你认为两个同学的操作合理?______.说明理由______.
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