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题目
题型:不详难度:来源:
小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,所用的杠杆是一根质量均匀、重为5N的硬棒,他将棒的一端固定,把重为15N的物体挂在棒的中点,然后用手缓慢竖直向上提起棒的另一端,如图所示,若把物体提升了10cm,则小明作用在杠杆上的拉力是______N,此过程中杠杆的机械效率是______.魔方格
答案
15N的物体和5N杠杆的重作用在杠杆中点上,动力竖直作用在杠杆的末端,动力臂是阻力臂的2倍,所以动力是阻力的二分之一,所以F=
1
2
(G+G)=
1
2
(15N+5N)=10N.
使用任何机械都不省功,动力是阻力的二分之一,动力移动的距离是阻力移动距离的2倍,
有用功:W=Gh=15N×h,
总功:W=Fs=10N×2h,
机械效率:η=
W 
W
=
15N×h
10N×2h
=75%.
故答案为:10;75%.
核心考点
试题【小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,所用的杠杆是一根质量均匀、重为5N的硬棒,他将棒的一端固定,把重为15N的物体挂在棒的中点,然后用手缓慢竖直向上提起棒的另一】;主要考察你对杠杆等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示,在测定杠杆机械效率的实验中,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置,物体上升的高度为30cm,测力计上升的高度为20cm,这一过程中杠杆的机械效率为90%,测力计的读数如图所示,则物块的重力为______ N.魔方格
题型:安徽模拟难度:| 查看答案
若用杠杆把重为100N的物体撬起1m,人需要用250N的力将杠杆的另一端压下0.5m,则有用功是______J,总功是______J,机械效率为______.
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在一次课外活动中,老师带领同学们到海运码头去参观.看到大型起重机一台挨一台,个个高昂着头.老师指着它们问身边的同学:知道这些“大力士”是根据什么道理制造的吗?“滑轮组呀!”同学们脱口而出.“用它们来钓(吊)鱼怎么样?”大家捧腹大笑.“笑什么啊!”老师越是一本正经,同学们越是笑得前仰后合.“你们多少也要体谅点儿,它们整天忙碌着,闲暇时钓钓鱼轻松一下难道不应该?”“应该还是应该,就是太不合算了,也就是说用它们来钓鱼,其机械效率太低了.”小明应答着.小明同学的说法对吗?请你结合上述情景,对其说法作出评价.
题型:不详难度:| 查看答案
某实验小组利用如图所示装置研究杠杆的机械效率,实验的主要步骤如下:
①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点,在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码,在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计,使杠杆保持水平;
②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持O点位置不变),在此过程中弹簧测力计的读数为F,利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2
回答下列问题:
(1)杠杆机械效率的表达式为η=______.(用已知或测量物理量符号表示)
(2)本次实验中,若提升的钩码重一定,请说出提高该杠杆机械效率的一种方法______.
(3)若只将钩码的悬挂点由A移至C,O、B位置不变,仍将钩码提升相同的高度,则杠杆的机械效率将______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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图中用剪刀剪断物体,若想省力,物体应放在______(选A或B),原因是______.当物体放在B点时,此时剪刀是______杠杆.若使用剪刀剪纸的机械效率是85%,那么对剪纸做功0.85J时,动力做的功应该是______J.
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