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题目
题型:专项题难度:来源:
在用实验探究欧姆定律时,按如图所示接好电路,接电路时开关应_________ (选填“断开”或“闭合”),电流表应 _________ 联在电路中,闭合开关S后调节_________,使R两端电压成倍地变化,某同学记录如表一,请把漏掉项补上.根据实验数据可得到结论: _________ 。换用不同的定值电阻使电阻成倍的变化,调节滑动变阻器的滑片,保持每次电阻两端的电压不变,记录的不同值和对应的电流见表二:根据实验数据可得到结论:_________ 
答案
断开;串;滑动变阻器;在电阻相同的情况下,导体中的电流与导体两端的电压成正比;在电压相同的情况下,导体中的电流与导体的电阻成反比。
核心考点
试题【在用实验探究欧姆定律时,按如图所示接好电路,接电路时开关应_________ (选填“断开”或“闭合”),电流表应 _________ 联在电路中,闭合开关S后】;主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
事物间往往有某些相似的地方,通过对事物间相似处的类比,可以帮助我们认识周围世界.因此,“类比法”也是一种科学探究的方法。下面是两个显而易见的事实:
事实1:当水管两端高度差增大时,水流会增大。
事实2:水流过短而粗的水管要比流过长而细的水管来得容易。现在让我们来做一个电流的模拟实验,请你思考并回答下面的问题:
a.安装如图所示的装置。漏斗有二只,一只出水管粗一些,另一只出水管细一些,两只漏斗上部形状完全一样,且足够大,并配有相应的塑料软管。
b.把一定量的水(不妨假定为400mL)倒入漏斗,并让你的伙伴按下秒表开始计时。
c.当水全部流完时,按停秒表。(测出时间为t)
(1)水管两端的高度差可类比成 _________ ;水管的长短粗细情况对水流的阻碍作用可类比成 _________ ;漏斗水管中的水流大小可用 _________ 来表示,可类比成 _________ 。
(2)如何用此装置来模拟探究电流与电压的关系?
(3)如何用此装置来模拟探究电流与电阻的关系?
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如图所示,为定值电阻,为滑动变阻器,当滑片P向右移动时,电压表和电流表的读数变化情况及电压与电流的比值变化情况为:
[     ]
A.电压表读数变大,比值变大
B.电流表读数变小,比值变小
C.电流表读数变小,比值变大
D.电压表读数不变,比值变大
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如图,闭合开关S,当滑片P向右移动时,电位表、电压表的变化情况是
[     ]
A、示数均变大
B、示数均变小
C、示数变大,示数变小
D、示数变小,示数变大
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如图,U不变,R0为滑动变阻器,当滑片P向左滑动时,下列叙述正确的是
[     ]
A、电流表示数不变
B、电压表示数变大
C、电流表示数变小,电压表示数不变
D、电流表示数变大,电压表示数变小
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小明在探究“通过导体的电流与电压的关系”时,电路图如下:已知电源电压和电阻R1的阻值均恒定,电流表A的量程为0~0.6A。V1的量程为0~3V。V2的量程为0~15V。R2上标有“50Ω 1A
(1)按图接好电路,要求滑片P向右移动时电阻变大
(2)闭合开关S后,发现A、V1表示数为零,V2有示数,则发生故障原因可能是________________________________________。
(3)排除故障后,进行实验,记录A与电压表V1的示数,得到一组数据,如下表:分析表中数据可得出结论:____________________________________________

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