题目
题型:专项题难度:来源:
(1)乙组同学的实验电路改进有何好处?_________.
(2)在实验过程中,乙组同学保持电源电压不变,只通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值如表1所示.
①乙组同学分析表l中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,你认为其原因是_________.
②乙组同学认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作.你认为每次改变电阻后应该采取的正确操作是:_________.
(3)正确操作实验后,乙组同学将得到的实验数据记录在表2中.请分析表2中的数据,你能得出什么探究结论?_________.
(2)在实验过程中,乙组同学保持电源电压不变,只通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值如表1所示.
①乙组同学分析表l中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,你认为其原因是_________.
②乙组同学认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作.你认为每次改变电阻后应该采取的正确操作是:_________.
(3)正确操作实验后,乙组同学将得到的实验数据记录在表2中.请分析表2中的数据,你能得出什么探究结论?_________.
答案
(2)
①没有控制电阻箱两端电压一定;
②调节滑动变阻器滑片位置,使电阻箱两端电压不变;
(3)在电压一定时,通过导体的电流与其电阻成反比.
核心考点
试题【实验探究活动中,甲组同学设计了如图甲所示的电路,对“通过导体的电流跟导体电阻的关系”进行探究,乙组同学将甲组方案改进成了如图乙所示的电路.(1)乙组同学的实验电】;主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)他的设计中有什么错误?应怎样更正?
(2)还可以通过什么来改变导体两端的电压?
(1)王华的电流表出现异常现象的原因是:_________;改正方法是:_________.
(2)小芳的电压表出现异常现象的原因是:_________;改正方法是:_________.
(3)王华在解决了电流表的异常后,将滑片移到某位置,观察到电压表、电流表的示数如图所示,则他测出R的阻值为_________Ω.
(1)该实验中选错的仪器是_________,应该用_________仪器.
(2)为保证实验正确进行,还需要什么仪器_________.
(3)设计正确电路后,为了继续完成上面实验,小睿同学先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为1.5V,再换用10欧的定值电阻时,这位同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将_________1.5V(选填“大于”、“小于”或“等于”).因此要调节滑片使它向滑动变阻器阻值_________(选填“增大”或“减小”)的方向移动,使电压表的示数仍为1.5V.
(2)上面的问题得以解决后,实验中只闭合开关Sl和S2,多次移动滑动变阻器的滑片,记下每次电压表及电流表的相应数据,并根据实验数据绘制出了小灯泡I﹣U图象(图中甲);同理实验中只闭合开关Sl和S3…,根据实验数据绘制出了电阻器I﹣U图象(图中乙).针对探究主题,分析图象得出的两个实验结论应是:①_________;②_________.请分析灯泡的I﹣U图象是一条曲线而不是一条直线的原因是_________.
(3)实验中当小灯泡正常发光时,如果再闭合开关S3,则小灯泡的亮度将_________.
(2)在研究电流跟电压的关系时,应保持_________不变,移动变阻器的滑片,改变电阻R两端的_________,测出相应的_________.在研究电流跟电阻的关系时,应保持_________不变,改变_________,测出相应的_________.
(3)下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录:
分析表1数据,可得出结论_________;
分析表2数据,可得出结论_________.
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