学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；B：加在 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：
A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变．
为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据．
（1）根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变阻器接入电路．

（2）下表是该组同学实验中测量的数据．通过比较分析表中实验序号为_________的几组数据，可以验证猜想_________（选填“A”、“B”或“C”）是正确的．

（3）归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据可得：当电压一定时，电流与电阻成_________的关系．
（4）请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现：_________．

答案

（1）

（2）1、2、3（或“4、5、6”、或“7、8、9”）；B；
（3）反比；
（4）电压与电流的比值等于电阻．

核心考点

试题【学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；B：加在】；主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]

举一反三

小胖在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中．
（1）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示．但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上，并画出修改后的电路图．

（2）小胖修正错误后，闭合开关，移动滑片，记录数据，分析得出实验结论是：在电阻一定时，通过电阻的电流与它两端电压成这个比．在此实验中滑动变阻器的作用是： _________ 、 _________ ．

（3）在研究电阻对电流的影响时，他把定值电阻由5Ω替换成10Ω、20Ω的定值电阻，闭合开关，读出电流表的示数填入表中．由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比．试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？答：_________．（4）某此实验中，小胖闭合开关，发现电流表指针转动如图所示，你认为这是因为_________；当他修正错误，闭合开关，移动滑片后，发现电流表示数发生变化，电压表始终没有示数，电路出现的故障是_________．

（5）利用以上器材，还能完成的实验有：_________（列举一个）．

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如图所示当滑动变阻器的滑片自左向右移动的过程中，电路的总电阻、电流表示数和电压表示数的变化情况分别是

[     ]
A．变小、变大、不变
B．不变、变大、变小
C．变大、变小、变小
D．变大、变大、变大

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下列各图中，滑动变阻器滑片P移动时，电压表、电流表的示数各怎样变化：
图1，若滑片P向右移动，电流表示数___________，电压表示数__________；
图2，若滑片P向左移动，电流表示数___________；电压表示数      _______；
图3，若滑片P向右移动，  电流表示数      _______；电压表示数      _______。

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逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干．设计的电路如图所示：

（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到_________．实验过程中应通过调整滑动变阻器，使_________．（2）下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在图中的坐标系上描点并连成光滑的曲线．

（3）如果实验过程电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的是_________；如果电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则发生断路的是_________．
（4）若粗心的逸舟少领了一只电压表．多领了一只电流表，请在方框内设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行．

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小王和几个同学在做“探究通过导体的电流跟电阻之间的关系”的实验中，实验选用器材如图13所示，其中电源为4节干电池，定值电阻为10 Ω、20 Ω、30 Ω，滑动变阻器标有“50Ω 2A”字样．
（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物图连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大）．这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 _________ ，滑动变阻器的作用是 _________ 和 _________ ．

（2）实验过程中，把电阻R由10 Ω分别换成了20 Ω、30 Ω，每次闭合开关后，首先应调节 _________ ，使电阻R两端的电压保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是小王测得的三组数据，据此数据可得到的结论是： _________

（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的小冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差．下列三个实验都进行了多次测量，其目的是为了求平均值以减小误差的有_________（填序号）．
①测量物体的长度．
②用伏安法测量定值电阻的阻值．
③探究重力大小与质量的关系．

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