在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是______，实验结论是______；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是______，实验结论 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：锦州难度：来源：

在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是______，实验结论是______；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是______，实验结论是______．这两个实验所用的科学方法是：控制变量法．

答案

由课本实验知，在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是电阻，实验结论是电阻一定时，电流跟电压成正比；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是电压，实验结论是电压一定时，电流跟电阻成反比．
故答案为：电阻；电阻一定时，电流跟电压成正比；电压；电压一定时，电流跟电阻成反比；控制变量法

核心考点

试题【在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是______，实验结论是______；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是______，实验结论】；主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]

举一反三

小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路图如图甲所示．

魔方格

（1）图甲中的a是______表，b是______表．
（2）连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两表示数均保持不变，其原因可能是______（写出一个即可）
（3）排除故障后继续实验，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当5Ω的电阻两端电压为1.5V时，电流表的示数（如图乙所示）为______A．
（4）再分别接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到表中数据，分析数据可得出结论：保持电压不变时，导体中得电流跟导体的电阻成______比．
（5）滑动变阻器在此实验中得主要作用是______．
（6）利用此实验电路图，还可以完成的实验探究有______（写出一个即可）

题型：岳阳难度：| 查看答案

电阻R/Ω

电流I/A

0.15

0.10

如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图乙

魔方格

（1）小王同学连接好电路后刚闭合开关发现电流表指针立即偏到最大值，电压表无示数，原因是______．
A．电流表短路       B．电压表开路      C．定值电阻断路      D．定值电阻短路
（2）另一个同学连接好电路屙刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是______．
A．电流表量程太小  B．定值电阻值太大   C．定值电阻太小     D．电压表量程太大
（3）排除故障后再闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应______（选填“变大”、“不变”或“变  小”）．

题型：不详难度：| 查看答案

实验次数

电压U/V

1.0

1.5

2.0

3.0

电流I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应保持______这个物理量不变．两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，则由图象可知，电阻R_甲______R_乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）．魔方格

阅读短文，并回答短文后的问题．
在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变．
为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量．
（1）为了完成该实验，需要的测量仪表是______、______．
（2）请你在右边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图．
（3）表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流．

题型：南宁难度：| 查看答案

题型：不详难度：| 查看答案

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热门考点

实验序号	R/Ω	U/V	I/A
1	R=20Ω	1	0.05
2		2	0.1
3		3	0.15
4	R=10Ω	1	0.1
5		2	0.2
6		3	0.3
7	R=5Ω	1	0.2
8		2	0.4
9		3	0.6
在探究：“电流与电压、电阻关系”的过程中，一些同学做了以下猜想：猜想A：电流可能与电压成正比；猜想B：电流可能跟电阻成反比；猜想C：电阻可能与电压成正比．为了检验上述猜想是否正确，小名按如图所示的电路图进行实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器），并设计如下探究方案：步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，调节滑动变阻器滑片，使R两端的电压成整数倍地变化，如2V、4V、6V等，分别读出并记录对应的电流表的示数，有这些示数可得出的结论是： ______．步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等、（1）“步骤2”的设计目的，是为了是检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个正确与否？猜想______；（2）为了检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤：（3）探究问题的过程中通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）；④得出结论等、除本阅读材料的探究过程外，要完成本探究的全过程，也可采用上述四个步骤，你认为依次采取的步骤应是（请按合理顺序填写数字代号）：______．