题目
题型:不详难度:来源:
答案
(2)实验步骤:
①按电路图连接实验电路,将电压表V1、V2指针调零,把电阻箱、滑动变阻器调到阻值最大。
②调节电阻箱接入电路的阻值为R1,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P到适当位置,读出电压表V1的示数U0、电压表V2的示数U1,将R1、U0、U1记录在实验数据记录表中。
③断开开关,调节电阻箱接入电路的阻值为R2,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P,使电压表V1的示数仍为U0,读出电压表V2的示数U2,将R2、U0、U2记录在实验数据记录表中。
④仿照步骤③重复实验操作4次,分别将R3~R6、U0、U3~U6记录在实验数据记录表中。
(3)实验数据记录表格:
R/Ω | | | | | | |
R0/Ω | | | | | | |
U1/V | | | | | | |
U2/V | | | | | | |
解析
试题分析:设计实验时要解决三个问题:1.要探究电压与电阻成正比,要改变电阻的阻值,同时用电压表测它的电压,利用多组数据来判断二者的关系,所以用到电阻箱和电压表,要做到改变电阻的阻值时;
2.电路中的电流不变,要通过滑动变阻器来实现;3.没有电流表,利用电压表和已知阻值的电阻来代替电流表。
核心考点
试题【(5分)实验桌上有如下器材:电压表两块,定值电阻、电阻箱(电路图符号)、滑动变阻器、开关、符合实验要求的电源各一个,导线若干。请你选用其中的器材,设计实验证明:】;主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
I/A | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 0.32 | 0.36 | 0.40 |
U/V | 2.3 | 2.2 | 2.1 | 2.0 | 1.9 | 1.8 |
(1)请你在图中的方框内画出该实验的电路图.
(2)在连接电路时,当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是a. .b. .
(3)排除故障后,首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表:
根据表中数据得到的结论是 ,通过计算可知,此次实验所用的电阻为 Ω.
(4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;然后将5Ω的电阻改接成l0Ω的电阻,他下一步的操作应该是:闭合开关, ,并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
(5)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了从不同情况中找到普遍规律;B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的是 ;“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是 (选填“A”或“B”).
(1)(2分)请你在图中的方框内画出该实验的电路图.
(2)在连接电路时,当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是a. .b. .
(3)排除故障后,首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表:
根据表中数据得到的结论是 ,通过计算可知,此次实验所用的电阻为 Ω.
(4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;然后将5Ω的电阻改接成lOΩ的电阻,他下一步的操作应该是:闭合开关, ,并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
(5)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了从不同情况中找到普遍规律;B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的是 ;“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是 (选填“A”或“B”).
(1)本实验使用滑动变阻器的目的是保护作用和 。
(2)探究“电阻一定时,电阻上的电流跟两端电压的关系”的过程中,根据实验数据绘制的图像,其中表示电阻不变,电流随电压变化的图像是下图中 图。
(3)在“探究电压一定时,电阻上的电流跟导体电阻关系”的过程中,先接入R1=5Ω的电阻,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将R1=5Ω的电阻改接成R2=10Ω的电阻,发现电压表示数 (选填“大于”、“等于”、“小于”)2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移动,使 ,并记下电流值;再改接R3=20Ω的电阻,重复上述实验。得到的结论是: 。
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