题目
题型:不详难度:来源:
A.5000W | B.500W | C.50W | D.5W |
答案
解析
试题分析:此题主要考查的是学生对常见物理量的估测能力,再利用公式进行计算。估测出学生的体重、爬楼的高度和时间是解决此题的关键。学生的体重m=50kg,从教学楼的一楼登上三楼的高度(2层的高度,一层大约3m)h=6m,时间t=6s,g=10N/kg,
则他的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N,
他爬楼做的功(爬楼主要是克服重力做功):W=Gh=500N×6m=3000J,
他爬楼的功率:P=W/t=3000J/6s=500W.故选B.
核心考点
试题【某同学以最快速度从教学楼的一楼登上三楼,则他登楼的功率最接近于( )A.5000WB.500WC.50WD.5W】;主要考察你对动能和势能的转化与守恒等知识点的理解。[详细]
举一反三
⑴该实验原理是 ;需要的测量器材有 、 。
⑵滑轮组的装置如图所示,在测量拉力时应 拉动弹簧测力计并读数,如果在静止时读数,测得的机械效率将 (偏大/偏小/不变)。
⑶表格中第3次实验的机械效率是 ,你能分析一下机械效率不能是100%的原因吗?请你试着写出一条: 。
⑷分析表中的数据,可以得到的结论是: 。
步骤一:让铁球甲从斜面F点静止滚下,打到一个小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置B。
步骤二:让铁球甲从斜面E点静止滚下,打到相同的小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置C。
步骤三:换一铁球乙(m乙﹥m甲)从斜面上E点静止滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动到位置D。
⑴小明同学设计实验“步骤一”和“步骤二”,是想探究动能大小与 的关系;
⑵小球动能的大小是通过比较 得出的,这种研究方法叫 。
⑶分析步骤二、三,得出的结论 。
⑷为了让质量不同的甲、乙两球获得相同的初速度,有同学认为可以不用让两球都从E点滚下,而是设计了如图乙装置,只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可。不考虑各种能量损耗,该方法 (合理/不合理)。
A.1度电可以使一盏100W的灯泡正常工作10h |
B.小明以正常的步行速度登上三楼的教室,克服重力做功的功率约为150W |
C.一个重为2N的皮球从10米高处下落3m的过程中,重力对它所做的功为20J |
D.家用电扇正常工作时的电流约为0.25A,则它的额定功率为55W |
(1)如图甲,质量为m的小球从高度为h的光滑斜面顶端由静止自由滑下,到达斜面底端的速度为v.此过程机械能守恒,mgh=1/2mv2成立,则一个物体从高0.2m的光滑斜面顶端自有下滑到斜面底端时的速度为 m/s.
如图乙,将物体以一定的初速度v0沿水平方向抛出(不计阻力),物体做平抛运动,在水平方向运动的距离r=v0t,在竖直方向下落得高度y=1/2gt2,则y与r的关系可用丙图中的图线 表示.
(2)如图丁所示,小球沿长度为l的光滑斜面AB由静止自由滑下,经过高度为h的光滑桌面BC后做平抛运动,撞到前方挡板的D点,桌边到挡板的距离为s,D点到地面的高度为d,请推理证明请推理证明d=h﹣
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