题目
题型:江苏月考题难度:来源:
(1)实验中通过观察_____知道动能的大小.
(2)实验中为使钢球和铜球滚到水平面速度相同,采用的方法是_____ .
(3)通过图甲和图乙的实验比较,探究的是动能和_____因素的关系,其结论是_____.
答案
(2)将两球分别从同一斜面的同一高度自由释放;
(3)速度;质量一定,速度越大动能越大.
核心考点
试题【如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验,其中铜球和钢球体积相等.(1)实验中通过观察_____知道动能的大小.(2)实验中为使钢球和铜球滚到水平面速度相同,】;主要考察你对影响动能的因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.速度增加、动能不变
B.速度不变、动能减少
C.速度增加、动能减少
D.速度减少、动能减少
B.铁锁上升到最高点,重力势能最小
C.铁锁下降到最低点,动能最小
D.铁锁在摆动过程中机械能逐渐增大
(1)此实验是通过观察小木块 _________ ,从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小;从图中可看出三个小球刚到达水平面时, _________ 球的动能最大.
(2)要探究小球动能与质量关系时,我们应选择 _________ 和 _________ 两个装置来进行比较;要探究小球动能与速度关系时,我们应选择 _________ 和 _________ 两个装置来进行比较.(选填“甲”“乙”“丙”)
甲、乙两组实验中:
(1)甲图中让不同质量的两个小球从斜面的同一高度自由滚下,目的是使两球到达水平面时,具有相同的________。
(2)选用图甲探究的是动能与________的关系,比较分析实验现象,得出的结论是:_________________________。
(3)选用图乙探究的是动能与________的关系,比较分析实验现象,得出的结论是:_________________________。
(1)甲图中让不同质量的两个小球从斜面的同一高度自由滚下,目的是使两球到达水平面时,具有相同的________。
(2)选用图甲探究的是动能与________的关系,比较分析实验现象,得出的结论是:_________________________。
(3)选用图乙探究的是动能与________的关系,比较分析实验现象,得出的结论是:_________________________。
(1)在探究动能与速度关系时,_______不变,让小球从_______(选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动;
(2)在探究动能与质量关系时,要保持_______不变,就是让质量不同的小球从 _________滚下;
(3)物理研究方法有许多,本实验运用了两种方法:一是________ ;二是转换法.就本题来说:用_________________________来表示小球动能大小的方法就是转换法
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