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题目
题型:不详难度:来源:
下列实例中,人对物体做功的是(  )
A.学生背着书包在水平路面上匀速前进 
B.人推车,车未动 
C.足球被踢后,在草地上滚动一段距离 
D.举重运动员将杠铃举起

答案
D
解析

试题分析:对物体做功有两个要素:(1)有力作用在物体上(2)物体在力的方向上移动一定的距离
A选项,学生背着书包在水平路面上匀速前进,有力存在但力的方向上无移动的距离.不符合做功的两个必要因素,A错误。B选项,人推车,车未动,有力无距离.人用的力不符合做功的两个必要因素,B错误。
C选项,人足球被踢后,在草地上滚动一段距离,人对足球已经没有作用力,所以没有做功,不符合做功的两个必要因素, C错误。D选项,将杠铃举起,人对杠铃有作用力,且杠铃在力的方向上通过了一定的距离,所以符合题意。故D正确。正确的选择是D。
核心考点
试题【下列实例中,人对物体做功的是(  )A.学生背着书包在水平路面上匀速前进 B.人推车,车未动 C.足球被踢后,在草地上滚动一段距离 D.举重运动员将杠铃举起】;主要考察你对功的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图物体在相同力F的作用下,分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离s,力F做的功分别为W1、W2、W3,则下列说法中正确的是(  )
A.W2=W3B.W2>W3C.W1=W2D.W1>W3

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若一儿童从4楼掉向地,其   能将会不断转化为动能,后果将会不堪设想。如图所示,是江西老表张泽金在福建打工徒手坚守40分钟托举在4楼失足儿童的情景。从物理意义上说,“托举哥”在此过程中对该儿童   (选填“做了”或“没有做”)功,却向社会传递了止能量。

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用一个动滑轮,把重100 N的物体匀速提升2 m,所用的拉力为62.5 N,则提升重物所做的有用功是________J,此动滑轮的机械效率为________。
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(4分) 在水平地面上,用100N的力沿水平方向拉重为500N的物体,在10s内匀速前进5m,则物体的速度等于   m/s.拉力做的功等于   J,功率等于   W.此过程是人体内的   能转化为物体克服摩擦的内能.
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