当前位置:初中试题 > 物理试题 > 滑轮(组)的机械效率 > 下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移距离s/m滑轮组的机械效率η10.510.1...
题目
题型:不详难度:来源:
下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.
答案
核心考点
试题【下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移距离s/m滑轮组的机械效率η10.510.1】;主要考察你对滑轮(组)的机械效率等知识点的理解。[详细]
举一反三
次数动滑轮重
G/N
物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移距离s/m滑轮组的机械效率η
10.510.10.70.347.6%
20.520.11.10.360.6%
30.540.120.3______
(1)分析表中数据可知,动力作用点移动的距离s是钩码上升高度h的3倍,说明由三段绳子承担物重,故滑轮组的绕线情况如下图所示:

魔方格

(2)将表格中的相关数据代入公式计算得:η=
W有用
W
=
Gh
Fs
=
4N×0.1m
2N×0.3m
=
0.4J
0.6J
=66.7%;
(3)实验过程中不但要竖直拉动弹簧测力计,同时,为了使示数稳定便于读数,还应匀速拉动弹簧测力计;
(4)钩码上升0.1m时,动力端移动的距离为0.3m,则动力所做的功W=Fs=0.7N×0.3m=0.21J,
则动力的功率为:P=
W
t
=
0.21J
1.5s
=0.14W;
(5)在不计摩擦的情况下,增加物重相当于增大了有用功,而额外功不变,所以有用功占总功的比值会变大,即机械效率会增大.
故答案为:
(1)如图;(2)66.7%;(3)匀速;(4)0.14;(5)增大.
如图所示,用滑轮组A匀速提升一个钩码,相同的滑轮组B匀速提升两个钩码(已知每个钩码质量相同,且不计绳重和摩擦力),则下列说法中正确的是(  )

魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
A.F1>F2,ηA>ηBB.F1>F2,ηA<ηB
C.F1<F2,ηA>ηBD.F1<F2,ηA<ηB
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示:
题型:道外区一模难度:| 查看答案
物理量123
钩码重G(N)446
钩码上升高度h(m)0.10.10.1
绳端拉力F(N)1.81.42.4
绳端移动距离S(m)0.30.50.3
机械效率η74%
使用滑轮组提升重物,不计摩擦,下列方法能够提高这个滑轮组机械效率的是(  )
题型:不详难度:| 查看答案
A.改变绳子绕法使它更省力
B.减小重物提升的高度
C.增大提升的物重
D.增加重物提升的高度
交流与评估是科学探究的一个重要环节.盐城市田家炳中学初三年级的活动小组的同学,利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
题型:不详难度:| 查看答案
题型:呼和浩特难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.
实验小组钩码重G(N)动滑轮G′(N)拉力F(N)机械效率η
10.50.40.3547.6%
20.50.40.3843.9%
310.60.6253.8%
410.80.7146.9%
520.60.9868.0%
620.81.0662.9%
如图是“测定滑轮组机械效率”的实验装置.
(1)请在图中画出最省力的绕线.
(2)若没有刻度尺,本实验能否正常进行,答:______
(3)若测得绳子末端的拉力为O.5N,钩码重1N,钩码上升的高度为0.2m.求滑轮组机械效率.魔方格