题目
题型:不详难度:来源:
(1)小明在实验中,调整斜面的高度为h=0.22m,将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中,弹簧测力计的示数F=4.0N,则有用功为 J,机械效率为 .
(2)小明利用上述器材进一步研究发现,木板搭成倾角不同的斜面时,将物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中,额外功W额外与斜面的水平长度L(木板在水平面上的正投影长度)有如下关系:
L(m) | 0.45 | 0.40 | 0.35 | 0.30 |
W额外(J) | 0.90 | 0.80 | 0.70 | 0.60 |
答案
解析
试题分析:(1)由功的计算公式求出有用功与总功,然后由效率公式求出斜面的效率.
(2)分析表中实验数据,得出额外功与斜面水平长度的关系;
根据斜面的长度与斜面水平长度,由勾股定理求出斜面的高度,
然后由功的公式求出有用功与总功,由效率公式求出斜面的效率;
当木板放在水平面上时,克服摩擦力做的功为额外功,
根据额外功与斜面水平长度的关系求出斜面水平时的额外功,
由功的公式求出摩擦力,然后由平衡条件求出弹簧测力计的拉力.
然后由功的计算公式求出.
(1)有用功W有用=Gh=5N×0.22=1.1J,
总功W总=Fs=4N×0.5m=2J,
斜面的效率η===55%;
(2)由表中实验数据可知,W额外与L成正比;
当斜面的水平长度L=0.40m时,
斜面高度h′===0.3m,
此时有用功W有用′=Gh′=5N×0.3m=1.5J,
总功W总′=W有用′+W额外=1.5J+0.80J=2.3J,
效率η′===65.2%;
当木板平放在水平桌面上,斜面的水平长度L=S=0.50m,
设此时的额外功为W,则=,W=1J,
∵W=fS,∴f===2N,
物体做匀速运动,由平衡条件得:
弹簧测力计的拉力F=f=0.2N;
点评:本题考查了求斜面效率、实验数据分析、求拉力等问题,有一定的难度;掌握功的计算公式、效率公式、总功与有用功与额外功间的关系即可正确解题
核心考点
试题【小明在探究“斜面的机械效率”的实验中,用长度S=0.50m的木板搭成一个斜面,用弹簧测力计将重力G=5.0N的物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端.(1)小明在实验中】;主要考察你对机械效率的计算等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.机械效率可以提高到100% |
B.机械效率总小于1 |
C.功率大的机械,机械效率高 |
D.机械效率越高,有用功越多 |
实验小组 | 钩码重G(N) | 动滑轮重G′(N) | 拉力F(N) | 滑轮组机械效率η |
1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6% |
2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9% |
3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8% |
4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9% |
5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0% |
6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9% |
(1)实验中影响滑轮组效率的主要因素是:_________和__________
(2)实验时应该 拉动弹簧测力计.第3次试验时若在弹簧测力计静止时读数,则所测拉力______0.62N .(选填“大于”“小于”“等于”)
(3)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮组机械效率却不同,原因不可能是( )
A.滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同
B.钩码被提升的高度不同
C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上
D.测拉力时没有使测力计匀速上升
A.动滑轮重4N |
B.使用该动滑轮要费距离 |
C.该动滑轮的机械效率为80% |
D.提升物体的速度越快,机械效率越高 |
A.杠杆机械效率的表达式为Fh2/Gh1
B.杠杆机械效率的表达式为Gh1/Fh2
C.在如图水平位置拉升时F×OB=G×OA
D.若弹簧测力计始终竖直向上拉,则测力计示数不断变化
(1)小红应该_____________拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为2N,同时小华用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
钩码重(N) | 弹簧测力计提升的高度(m) | 有用功(J) | 总功(J) | 机械效率 |
4 | 0.2 | 0.4 | 0.4 | 100% |
(3)该滑轮组的机械效率实际为__________________
(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将______(选填“变大”、“变小”或“不变”),要提高改滑轮组的机械效率还可以_____________________________
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