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题目
题型:不详难度:来源:
(5分)小明和小华在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。

(1)小红应该_____________拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为2N,同时小华用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
钩码重(N)
弹簧测力计提升的高度(m)
有用功(J)
总功(J)
机械效率
4
0.2
0.4
0.4
100%
(2)小明和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮助找出原因                                                  
(3)该滑轮组的机械效率实际为__________________
(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将______(选填“变大”、“变小”或“不变”),要提高改滑轮组的机械效率还可以_____________________________
答案
(1)匀速竖直向上(2)绳子自由端移动的距离应该是0.3m,不等于0.2m 
(3)66.7% (4)变大,减小动滑轮的重力,加润滑油等
解析

试题分析:(1)匀速竖直向上,以保证力的大小不变。竖直是为了使实验更准确。
(2)机械效率是小于100%的,小明和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们一定是出现了错误,由图可知同,由三段绳子承担物重,绳子自由端移动的距离应该是0.3m,不等于0.2m。
(3)滑轮组的机械效率η=W/W=Gh/Fs=66.7%。
(4)增加物重,在移动相同距离是,增加了有用功,额外功不变机械效率变大,提高改滑轮组的机械效率,的另一种方法是减小额外功,可以减小动滑轮重或加润滑油。
核心考点
试题【(5分)小明和小华在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。(1)小红应该_____________拉】;主要考察你对机械效率的计算等知识点的理解。[详细]
举一反三
用如图所示的滑轮组,将重为10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升,拉力F=6N,拉力的功率为________W,滑轮组的机械效率为        。若不计 绳重及摩擦,动滑轮的重力为         N。若要提高该滑轮组的机械效率,可以                    

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如图所示用一只动滑轮匀速提起800 N的重物.若动滑轮重200 N,不计绳重及摩擦,所用的拉力F=__     _N;它的机械效率为      ,如果用它提起更重的物体,则它的机械效率将___     __(增大/减小/不变)。

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在“测量动滑轮机械效率”的实验中,小明先用弹簧测力计测量钩码的重力G(如图甲),再用图乙所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:
 
(1)图甲中弹簧测力计的示数为   N;
(2)图乙中,为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是   (选填“A”或“B”)同学的方法;
(3)按照正确的测量方法,测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F   (选填“>”、“<”或“=”)G/2;
(4)第①次实验测得动滑轮的机械效率为   
(5)第③次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为   W,静止时拉力F的大小   (选填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N;
(6)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将   (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
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如图所示,工人用滑轮组提升重240N的物体,所用的拉力为150N,在右侧手向下拉绳子自由端,使绳子自由端在5s内匀速下降了4m.求:

(1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组;
(2)拉力的功率;
(3)滑轮组的机械效率.
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工人用如图所示的滑轮组提升重物,在10s内将质量为100kg的物体匀速提升2m。已知工人向下的拉力为480N,则下面说法中错误的是(    )
A.绳子自由端被拉下6m
B.工人所做的有用功是1960J,总功是2880J
C.工人做功的功率是288W
D.滑轮组的机械效率为51%

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