研究杠杆平衡条件的实验，图中画出了三次的实验情况，每次实验中的两个力均以左边的力为动力，杠杆两相邻刻线间的距离相等，每个钩码质量相等，根据图示情况，实验次数动力 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

研究杠杆平衡条件的实验，图中画出了三次的实验情况，每次实验中的两个力均以左边的力为动力，杠杆两相邻刻线间的距离相等，每个钩码质量相等，根据图示情况，

答案

实验次数

动力（N）

动力臂（m）

阻力（N）

阻力臂（m）

0.49

0.2

0.98

0.1

由图1知，4个小格的长度为0.2m，所以每个小格的长度为0.05m；
由图2知，左边动力为0.49N×2=0.98N；
动力臂为0.05m×3=0.15m；
阻力为0.49N×3=1.47N；
阻力臂为0.05m×2=0.1m；
由图3知，动力臂为0.05m；
阻力为0.49N×2=0.98N；
阻力臂为0.05m×5=0.25m．
根据杠杆的平衡条件：
F₁L₁=F₂L₂
F₁×0.05m=0.98N×0.25m
解得F₁=4.9N．
故答案为：

核心考点

试题【研究杠杆平衡条件的实验，图中画出了三次的实验情况，每次实验中的两个力均以左边的力为动力，杠杆两相邻刻线间的距离相等，每个钩码质量相等，根据图示情况，实验次数动力】；主要考察你对杠杆的平衡条件等知识点的理解。[详细]

举一反三

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热门考点

实验次数	动力（N）	动力臂（m）	阻力（N）	阻力臂（m）
1	0.49	0.2	0.98	0.1
2	0.98	0.15	1.47	0.1
3	4.9	0.05	0.98	0.25
实验设计：给你一把米尺（木直尺），两段细绳，一个已知质量为m的钩码，测出所给米尺的质量．要求：（1）写出实验的简要步骤．（2）根据所测的物理量，写出米尺质量的表达式．
在人体中有许许多多杠杆，甚至踮一下脚尖都是人体杠杆在起作用．如图所示，人以______（填字母）为支点，通过小腿腓肠肌用力，踮起脚尖，按杠杆的分类，这是一个______杠杆（填“省力”或“费力”）．小明体重为600N，当小明踮起脚尖时，假设体重落在“杠杆”中心，则两腿肌肉共用力至少______N．
为“探究杠杆的平衡条件”，回答以下问题： ①先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡．这样做的目的______．小华将杠杆支上后，呈如图所示的状态，则他应将平衡螺母向______调节． ②调节好杠杆后，小华将两个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆a处，又将弹簧测力计钩在杠杆b处的细线上，为使杠杆平衡，应竖直______拉弹簧秤（填“向上”“向下”）；操作时，小华发现弹簧秤读数偏小，不能准确读数，请你提出一种改进的方法：______
在研究杠杆平衡条件的实验中，杠杆的位置如图所示，此时应调节杠杆左端的螺母使其向______移动，或者调节杠杆右端的螺母使其向______移动，以使杠杆在水平位置平衡．
我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验．（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是______．（2）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式（______） A．一个人无法独立操作 C．力臂与杠杆不重合 B．需要使用太多的钩码 D．力和力臂数目过多（3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第______格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡．