题目
题型:云南省中考真题难度:来源:
(1)甲同学的探究方案
实验器材:弹簧测力计(量程0~5N,分度值0.2N)、天平(带砝码盒)、量筒及水、蜡块(10g左右)
探究问题:蜡块的上浮条件。
实验过程:
①首先测量蜡块的重力:
方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力;
方案二是用天平测出蜡块的质量,再求出重力。
你支持方案__________,理由是_______________________________________。
②测量蜡块受到的浮力:量筒中放入适量的水,把蜡块放在水中浮在水面时,测出蜡块排开水的体积,用阿基米德原理求出浮力。你认为上述操作存在的问题是_______________________________________。 ③通过比较蜡块的重力和受到的浮力,可知物体上浮的条件。
(2)乙同学的探究方案
实验器材:装有水的大烧杯、蜡块、铁钉(见图)。
探究问题:蜡块的下沉条件。
实验过程:把蜡块浸没在水中,松手后,发现蜡块要上浮直至漂浮在水面。为了使浸没在水中的蜡块会下沉,设计了两种实验方案。
方案一:将一根铁钉全部插入蜡块中,然后将蜡块浸没在水中松手,发现蜡块沉入水底。
方案二:用同样的铁钉,但只将其部分插入蜡块中,将蜡块浸没在水中松手,发现蜡块也沉入水底。
①从物体受力的角度看,在蜡块中插入铁钉是为了改变__________ 的大小。
②能够得到的实验结论是:_________________________________________________________________。 ③虽然两种方案的实验结果基本一致,但老师认为方案一更科学。你认为老师这样评价的主要理由是__________________________________________________________________________________________ 。
答案
①二;因为弹簧秤的分度值大于蜡块的重力。
②蜡块没有浸没在水中。
(2)
①重力。
②物体的重力大于浮力时,物体下沉。
③方案一是在改变物体重力的同时,控制了浮力不变这一条件。(只要有浮力不变的思想均可)
核心考点
试题【甲、乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究。 (1)甲同学的探究方案 实验器材:弹簧测力计(量程0~5N,分度值0.2N)、天平(带砝码盒)、量筒及水、蜡】;主要考察你对物体的浮沉条件及其应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
a.根据阿基米德原理及物体漂浮条件,推导出密度计在纯水中浸没的深度h的表达式.
b.根据h的表达式,测量这支密度计自身的某些物理量,算出密度计在纯水中浸没的深度,在管上画上纯水的密度值线A(如图2).
c.把密度计放入纯水中,验证刻度线A的位置是否准确.
请你根据上述的内容完成下列问题:
(1)设纯水密度为ρ,装了铅丸的玻璃管总质量为m,玻璃管底面直径为d.请用本题的物理量符号表示步骤a中的表达式h=____________.(可能用到的数学公式:圆柱体体积V=Sh,圆的面积S=)
(2)若纯水密度已知,请你写出b步骤中所需用的测量仪器及对应测量的物理量.
(3)步骤c中,若水面在刻度线A以上,请你简要写出一种校准的方法.
(4)若把校准后的密度计放在密度为0.8×103kg /m3的酒精中,液面的位置在纯水密度值刻度线上方还是下方?为什么?
先在容器内盛适量的水.然后测出容器内水的深度h1;
(1)为了能间接的测出碗的质最,他将碗放入容器内使其_______(填“漂浮”、“悬浮”或“下沉”),测出此时容器内水的深度h2;
(2)然后他又将碗浸没在容器内的水中,测出水的深度h3; 请你用直接测量的物理量写出陶瓷碗密度的表达式(水的密度用ρ水表示): ρ=_______________。
B.如果把大块苹果放入水中,大块苹果也会在水中下沉
C.大块苹果的平均密度与完整苹果的平均密度相同
D.大块苹果的平均密度小于水的密度
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