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题目
题型:专项题难度:来源:
用托里拆利实验测定大气压的数值(玻璃管内水银面上方是真空)。下列过程会导致测量数值发生变化的是[     ]
A.将实验从山下移到山上
B.使玻璃管稍下降一点
C.使玻璃管稍倾斜一点
D.换用稍粗点的玻璃管
答案
核心考点
试题【用托里拆利实验测定大气压的数值(玻璃管内水银面上方是真空)。下列过程会导致测量数值发生变化的是[     ]A.将实验从山下移到山上 B.使玻璃管稍下降一点 C】;主要考察你对大气压强的测量方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
托里拆利测量大气压强值实验如图所示,当时的大气压强等于     mm高水银柱所产生的压强。
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小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸杯装满水,用塑料片把杯口盖严,一只手按住塑料片,另一只手抓住杯底,在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后,他发现塑料片和杯子里德水都不落下来,如图所示。小林对这一现象的解释是:塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了,与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材,设计一个实验证明小林的解释是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。
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小商品市场上有一种圆形软塑料皮碗,“物理航空母舰实验”小组买回后,利用塑料皮碗测教室中的大气压。具体做法:
①将皮碗挤压在竖直的厚玻璃上,用刻度尺和三角板测出皮碗直径为d,则皮碗面积S=π(d/2)2
②将细线挂在皮碗的尾部,沿着垂直于玻璃的方向向外拉皮碗,当皮碗恰好掉下时记下测力计读数为F,则大气压强P0=F/S=4F/πd2 你认为此小组利用__________原理测教室中的大气压,体现_________物理研究方法。小组测出教室中的大气压P=0.8×105Pa,向老师请教结果,老师用气压计测得的值为1.0×105
Pa,请你找出两处实验不妥之处并提出改进建议:
不妥处之一:________________________;改进方法:___________________________。
不妥处之一:________________________;改进方法:___________________________。
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小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。如图所示,他先将注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞接近注射器底端时,记下弹簧测力计的示数为8.2N。小明用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为                  cm。注射器上所标容积为4.5ml,小明根据测量结果计算得到大气压强的数值为                   Pa(保留2 位有效数字)。
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据某报报道:在汶川大地震后的第七天,为采访抗震救灾第一线的感人事迹,记者随空军战士乘坐装着空投物资的军用运输机冲向蓝天,五分钟后,飞机上升到3200米的高空。由于气压急剧变化,记者用来做采访记录的签字笔的笔尖在不断地滴出墨水…… 报道中“签字笔的笔尖在不断地滴出墨水”的原因是由于大气压随高度的增大而                 (选填“增大”或“减小”),笔管内的气压                  (选填“大于”或“小 于”)笔管外的气压。
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