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题目
题型:同步题难度:来源:
请你设计一个验证二力平衡条件的实验装置,并说明实验过程。
答案
实验过程:
①.在实验桌上用粉笔划一条直线,直线两端桌子边缘处安上两个定滑轮. 将小车放在直线中段,用粉笔在桌面上画出小车的四边. 然后将小车两端用线系好绕过定滑轮后下端各吊一个质量相等的小盘. 往两个小盘里分别放上质量不相等的砝码,可看到小车向砝码较重的一方运动.
②.往两个小盘里放上质量相等的砝码,可看到小车保持静止.这时小车受到的两个小盘及其所载砝码的重力相等.这样,又可以得出上述的二力平衡条件.
③.将小车一端撤去挂线及重物,换成用手握持测力计,让小车保持静止,记下测力计示数.然后用测力计测出另一端小盘及挂线和砝码的总重,可看到两次读数相等.
核心考点
试题【请你设计一个验证二力平衡条件的实验装置,并说明实验过程。】;主要考察你对二力平衡的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三

在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)设计组装的实验装置如图所示,老师指出实验桌面越光滑越好,其原因是______________________________________________.
(2)实验中保持F1和F2相等,用手拉小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件之一是_____________________.


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如图所示是福娃晶晶举重时的情景. 在此时,晶晶对杠铃的举力和_________是一对平衡力;地面对晶晶的支持力和晶晶的重力_________,(填“是”或“不是”)一对平衡力;杠铃在地面静止不动时,_________(填“有”或“没有”)惯性;杠铃向上运动时,杠铃的惯性会_________(填“变大”、“不变”或“变小”). 若杠铃落在地面上,会将地面砸个坑,这说明力可以_________。
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在研究二力平衡条件的实验中,有一组同学在实验桌上安装了如图所示的实验装置. 他们猜想一个物体在二力作用下保持静止的条件是:这两个力的方向相反,并且在一条直线上, 大小之差的绝对值是一个定值. 经过实验,获得了如下表所示的实验记录:
于是,他们认为自已的猜想得到了验证.
( 1)你认为他们的结论是_____________(选填“正确”或“错误”)的,理由是__________________________.
(2)当木块静止时, _____________和_____________一定是一对平衡力.
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如图所示,物体做匀速直线运动,拉力F=60 N,则物体受到的摩擦力是
[     ]
A.60N  
B.120N  
C.20N    
D.180 N                  
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星期天,小明和妈妈到超市买东西.小明用l0N沿水平方向的力在平直的地画推着购物车匀速前进,这时小车受到的阻力是      N.
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