题目
题型：不详难度：来源：
（1）根据图中的数据制作扇形统计图；
（2）从扇形统计图中你还能得到什么信息；
（3）根据你得到的信息，请你给光明中学七年级（1）班同学提出你的建议．
答案
（1）每天做家务A：5÷50×360°=36°；
偶尔做家务B：15÷50×360°=108°；
一点不做家C：30÷50×360°=216°；
（2）从扇形统计图中可以看出：学生做家务的人数太少；
（3）今后应提倡学生多做家务．
核心考点
试题【如图是光明中学七年级（1）班就“同学们在家是否做家务”的调查统计图：（1）根据图中的数据制作扇形统计图；（2）从扇形统计图中你还能得到什么信息；（3）根据你得到】；主要考察你对条形统计图等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）根据图中的数据制作扇形统计图，表示运动员A一天的时间安排；
（2）比较两幅统计图的不同；
（3）制作扇形统计图表示你一天的作息情况．
| A．甲班大，乙班小 | B．甲班小，乙班大 |
| C．甲班、乙班一样大 | D．无法确定哪个班大 |
（1）请你粗略估计2000年的税收情况，并把条形统计图补充完整．
（2）从图中你能知道哪些信息？（写出两条以上）
（3）你能用折线统计图来反映该市1997至2001年的税收情况吗？
（1）从折线统计图中可以看出，哪个厂的产值增长得快？
（2）从条形统计图中可以看出，哪个厂的工人人数多，哪个厂的技术人员多？
（3）从扇形统计图中可以看出，哪个厂的外销产品占产品销售总数的百分比大？
（4）综合上面的分析，你认为哪个厂的生产搞得好，为什么？
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