题目
题型:不详难度:来源:
(1)根据图中的数据制作扇形统计图,表示运动员A一天的时间安排;
(2)比较两幅统计图的不同;
(3)制作扇形统计图表示你一天的作息情况.
答案
(1)睡觉所占的圆心角的度数是:360°×
7 |
24 |
打篮球所占的圆心角的度数是:360°×
3 |
24 |
活动所占的圆心角的度数是:360°×
4 |
24 |
学习所占的圆心角的度数是:360°×
6 |
24 |
吃饭所占的圆心角的度数是:360°×
2 |
24 |
其它所占的圆心角的度数是:360°×
2 |
24 |
(2)从条形统计图可以看出每项活动具体安排的时间,从扇形统计图可直接看出每项活动具体安排的时间占一天24小时的百分比;
(3)根据自己的实际情况,结合(1)画出扇形统计图.
核心考点
试题【如图是运动员A一天的时间安排图.(1)根据图中的数据制作扇形统计图,表示运动员A一天的时间安排;(2)比较两幅统计图的不同;(3)制作扇形统计图表示你一天的作息】;主要考察你对条形统计图等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.甲班大,乙班小 | B.甲班小,乙班大 |
C.甲班、乙班一样大 | D.无法确定哪个班大 |
(1)请你粗略估计2000年的税收情况,并把条形统计图补充完整.
(2)从图中你能知道哪些信息?(写出两条以上)
(3)你能用折线统计图来反映该市1997至2001年的税收情况吗?
(1)从折线统计图中可以看出,哪个厂的产值增长得快?
(2)从条形统计图中可以看出,哪个厂的工人人数多,哪个厂的技术人员多?
(3)从扇形统计图中可以看出,哪个厂的外销产品占产品销售总数的百分比大?
(4)综合上面的分析,你认为哪个厂的生产搞得好,为什么?
A.C级的学生数为20人 |
B.图②中C级所占的圆心角的度数50° |
C.此次抽样调查中,共调查了200名学生 |
D.估计该市近20000名初中生中大约有200名学生对学习不感兴趣 |
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