题目
题型:不详难度:来源:
(1)在这次评价中,一共抽查了 名学生;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)如果全市有16万名初中学生,那么在试卷讲评课中,“独立思考”的学生约有多少万人?
答案
解析
(2)讲解题目的学生数为:560﹣84﹣168﹣224=560﹣476=84,补全统计图如图;
(3)×16=4.8(万人),
答:在试卷讲评课中,“独立思考”的学生约有4.8万人。
(1)根据扇形统计图专注听讲的百分比与条形统计图中专注听讲的人数,列式计算即可:224÷40%=560名。
(2)用被抽查的学生人数减去主动质疑、独立思考、专注听讲的人数,求出讲解题目的人数,然后补全统计图即可。
(3)用独立思考的学生的百分比乘以16万,进行计算即可得解。
核心考点
试题【林城市对教师试卷讲评课中学生参与的深度和广度进行评价,其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项.评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况,绘制了如】;主要考察你对抽查与普查等知识点的理解。[详细]
举一反三
▲ 。
A.15,15 | B.15,15.5 | C.15,16 | D.16,15 |
(1)图①中“乡村消费品销售额”的圆心角是 度,乡村消费品销售额为 亿元;
(2)2010年到2011年间,批发业、零售业、餐饮住宿业中销售额增长的百分数最大的行业是 ;
(3)预计2013年我市的社会消品总销售额到达504亿元,求我市2011﹣2013年社会消费品销售总额的年平均增长率.
(1)若去C地的车票占全部车票的30%,则去C地的车票数量是 张,补全统计图.
(2)若教育局采用随机抽取的方式分发车票,每人一张(所有车票的形状、大小、质地完全相同且充分洗匀),那么余老师抽到去B地的概率是多少?
(3)若有一张去A地的车票,张老师和李老师都想要,决定采取旋转转盘的方式来确定.其中甲转盘被分成四等份且标有数字1、2、3、4,乙转盘分成三等份且标有数字7、8、9,如图2所示.具体规定是:同时转动两个转盘,当指针指向的两个数字之和是偶数时,票给李老师,否则票给张老师(指针指在线上重转).试用“列表法”或“树状图”的方法分析这个规定对双方是否公平.
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