题目
题型:不详难度:来源:
(1)按照如图的人员分配方案,已知各项工作完成的时间相等,那么问每人每小时运送、包装各多少千克柑橘并补全条形统计图;
(2)若他们一起完成采摘任务后,小明同学将20人分成两组,一组运送,一组去包装,结果当负责运送的一组完成了任务时,另一个组在相等的时间内还有80千克的柑橘还没有包装,试问小明是怎样将人员分配的?
答案
解析
试题分析:(1)用总人数乘以分别所占的百分比得采摘、运送、包装的具体人数,再用720千克除以6人采摘的总个数360,可得采摘的时间,即可每人每小时运送、包装的千克数;
(2)根据题意,运用分式方程求解.
解:(1)采摘20×30%=6人,运送20×40%=8人,包装20×30%=6人;
设采摘了x小时,则,360x=720,∴x=2(小时)
每人每时包装(千克)
每人每时运送(千克)
(2)负责包装的人数为y,则运送人数为20﹣y,
依题意得,
解得y=8
经检验:y=8是原方程的根.
答:(1)运送每人每小时45千克,包装每人每小时60千克,(2)小明安排了12人运送,8人包装.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
核心考点
试题【某班组织20位同学去帮助某果园的果农采摘柑橘,任务是完成720千克柑橘的采摘、运送、包装三项工作,根据实际情况将三项工作的人员分配制成统计图,每人每小时完成某项】;主要考察你对抽查与普查等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.1个 | B.4个 | C.3个 | D.2个 |
请根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)扇形统计图中的值为 %,该扇形圆心角的度数为 ;
(2)补全条形统计图;
(3)如果该市共有初一学生20000人,请你估计“活动时间不少于5天”的大约有多少人?
① ②
解答下面问题:(1)该班共有多少名学生?(2)将①的条形图补充完整。(3)计算出作业完成时间在0.5 ~1小时的部分对应的扇形圆心角。(4)完成作业时间的中位数在那个时间段?(5)如果该校共有900名学生,请估计学生完成作业时间超过1.5小时的有多少人?
A.4,7 | B.7,5 | C.5,7 | D.3,7 |
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