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题目
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如图,已知∠B=∠C,AD=AE,则AB=AC,请说明理由.
  
解:在△ABE与△ACD中,
∴_______   _(            ).
∴AB=AC(                           ).           
答案
见解析。
解析
∠A=∠A;公共角;△ABE≌△ACD;AAS;全等三角形的对应边相等
核心考点
试题【如图,已知∠B=∠C,AD=AE,则AB=AC,请说明理由.  解:在△ABE与△ACD中,∴_______   _(            ).∴AB=AC(】;主要考察你对相似图形性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
把一块直尺与一块三角板如图放置,若o,则的度数为(   )
A.115oB.120oC.145oD.135o

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正八边形的每个内角为(   )
A.120ºB.135º C.140º D.144º

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如图所示,把一个三角形纸片ABC顶角向内折叠3次之后,3个顶点不重合,那么图
中∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的度数和是(     )
A.180°B.270°C.360°D.无法确定

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如果一个三角形的两边长分别是2cm和7cm,且第三边为奇数,则三角形的周长是___cm.
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如图,是一个用六根竹条连接而成的凸六边形风筝骨架,考虑到骨架的稳固性、美观性、实用性等因素,需再加竹条与其顶点连接。要求:
小题1:在图(1)、(2)中分别加适当根竹条,设计出两种不同的连接方案;
小题2:通过上面的设计,可以看出至少需再加几根竹条,才能保证风筝骨架稳固、美观和实用?直接回答:           
小题3:在上面的方案设计过程中,你所应用的数学道理是                      .
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