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题目
题型:不详难度:来源:
学习数学应该积极地参加到现实的、探索性的数学活动中去,努力地成为学习的主人.如图,请你探究:随着D点位置的变化,∠BDC与∠A的大小关系.(①、②问用“>”表示其关系,③、④、⑤问用“=”表示其关系)

(1)如图①,点D在AC上(不同于A、C两点),∠BDC与∠A的关系是______;
(2)如图②,点D在△ABC内部,∠BDC与∠A的关系是______;
(3)如图③,点D是∠ABC,∠ACB平分线的交点,此时∠BDC与∠A的关系是______;
(4)如图④,点D是∠ABC的平分线和∠ACB外角平分线的交点,∠BDC与∠A的关系是______;
(5)如图⑤,点D是∠ABC与∠ACB两外角平分线的交点,∠BDC与∠A的关系是______.
答案
(1)根据外角的性质得出,
∠C>∠A,

(2)∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°,
∠D+∠DBC+∠DCB=180°,
∴∠A<∠BDC,

(3)∵BD是∠ABC,∠ACB平分线,
∴∠DBC=
1
2
∠ABC,∠DCB=
1
2
∠ACB,
∵∠D+∠DBC+∠DCB=180°,
∴∠D+
1
2
∠ABC+
1
2
∠ACB=180°,
∠D=180°-
1
2
(∠ABC+∠ACB)=180°-
1
2
(180°-∠A)=90°+
1
2
∠A.

(4)∵∠A=180°-∠ABC-∠BCA,
∠D=180°-
1
2
∠BDC-∠BCD,
∵∠BCD=
1
2
∠ABC+
1
2
∠A+∠BCA,
∴∠BDC=
1
2
∠A.

(5)根据外角的性质以及角平分线的性质即可得出:
∠BDC=90°-
1
2
∠A.
故答案分别为:(1)∠C>∠A,(2)∠A<∠BDC,(3)∠D=90°+
1
2
∠A.
(4)∠BDC=
1
2
∠A.(5)∠BDC=90°-
1
2
∠A.
核心考点
试题【学习数学应该积极地参加到现实的、探索性的数学活动中去,努力地成为学习的主人.如图,请你探究:随着D点位置的变化,∠BDC与∠A的大小关系.(①、②问用“>”表示】;主要考察你对多边形内角和等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图,BC⊥CD,∠1=∠2=∠3,∠4=60°,∠5=∠6.
(1)CO是△BCD的高吗?为什么?
(2)∠5的度数是多少?
(3)求四边形ABCD各内角的度数.
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如图,已知△ABC中,∠B=40°,∠C=62°,AD是BC边上的高,AE是∠BAC的平分线.求:∠DAE的度数.(写出推导过程)
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如图,四边形ABCD中AB=BC=CD,∠ABC=78°,∠BCD=162°.设AD,BC延长线交于E,则∠AEB=______.
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已知△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,则最小的内角度数是______.
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如图,已知锐角三角形ABC的外角∠ACD的平分线CP与内角∠ABC的平分线相交于P,连接AP,若∠BPC=40°,求∠CAP的度数?
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