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题目
题型:期中题难度:来源:
数学课上,老师做了两个演示实验,一个是三根适当长的木条钉成的三角形框架,一个是四根适当长木条钉成的四边形框架,老师做这两个实验是为了说明(     )。
答案
三角形的稳定性和四边形的不稳定性
核心考点
试题【数学课上,老师做了两个演示实验,一个是三根适当长的木条钉成的三角形框架,一个是四根适当长木条钉成的四边形框架,老师做这两个实验是为了说明(     )。 】;主要考察你对三角形稳定性等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图,要使七边形木架ABCDEFG不变形,至少要再钉上[     ]

A.1根木条
B.2根木条
C.4根木条
D.无数根木条
题型:四川省期末题难度:| 查看答案
为了使如图所示的一扇旧门不变形,木工师傅在门的背面加订了一根木条,这其中蕴含的数学道理是(    )  
题型:山东省期中题难度:| 查看答案
造房子时屋顶常用三角结构,从数学角度来看,是应用了(     ),而活动挂架则用了四边形的(     )。
题型:同步题难度:| 查看答案
要使五边形木架不变形,则至少要钉上(     )根木条。
题型:同步题难度:| 查看答案
下列四个图形中,具有不稳定性的图形是[     ]
A.
B.
C.
D.
题型:同步题难度:| 查看答案
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