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题目
题型:不详难度:来源:
已知关于的方程.
(1)求证:方程总有两个实数根;
(2)若方程的两个实数根都是整数,求正整数的值.
答案
(1)证明见解析
(2)m=1或2
解析

试题分析:(1)要看根的判别式与0的关系,如果大于0,则方程有两个不相等的实数根,如果等于0,则方程有两个相等的实数根,如果小于0,则方程无实数根
(2)利用因式分解法求出方程的两个根,根据方程的根都是实数这一条件去确定正整数m人值
试题解析:
(1)∵
∴原方程总有两个实数根
(2)解:
即(x-1)(mx-2)=0
∴x1="1" , x2=
x1=1为整数
∴ x2=为整数即可
所以m=1或2
核心考点
试题【已知关于的方程. (1)求证:方程总有两个实数根;(2)若方程的两个实数根都是整数,求正整数的值.】;主要考察你对一元二次方程的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
若关于x的一元二次方程x2+3x+a=0有一个根是﹣1,则a=          
题型:填空题难度:简单| 查看答案
一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不相等的实数根,则b2﹣4ac满足的条件是(  )
A.b2﹣4ac=0B.b2﹣4ac>0C.b2﹣4ac<0D.b2﹣4ac≥0

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(1)计算:(﹣1)2﹣2cos30°++(﹣2014)0
(2)当x为何值时,代数式x2﹣x的值等于1.
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在“文化宜昌•全民阅读”活动中,某中学社团“精一读书社”对全校学生的人数及纸质图书阅读量(单位:本)进行了调查,2012年全校有1000名学生,2013年全校学生人数比2012年增加10%,2014年全校学生人数比2013年增加100人.
(1)求2014年全校学生人数;
(2)2013年全校学生人均阅读量比2012年多1本,阅读总量比2012年增加1700本(注:阅读总量=人均阅读量×人数)
①求2012年全校学生人均阅读量;
②2012年读书社人均阅读量是全校学生人均阅读量的2.5倍,如果2012年、2014年这两年读书社人均阅读量都比前一年增长一个相同的百分数a,2014年全校学生人均阅读量比2012年增加的百分数也是a,那么2014年读书社全部80名成员的阅读总量将达到全校学生阅读总量的25%,求a的值.
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若α,β是方程x2﹣2x﹣3=0的两个实数根,则α22的值为(  )
A.10B.9C.7D.5

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