题目
题型:填空题难度:简单来源:不详
答案
解析
试题分析:对前四次对折分析不难发现每对折1次把纸分成的部分是上一次的2倍,折痕比所分成的部分数少1,根据这个规律即可得到折痕条数.
由题意得对折n次,可得到的折痕条数为.
点评:此类问题着重培养学生的观察、实验和猜想、归纳能力,掌握从特殊到一般的猜想方法.
核心考点
试题【将一张长方形的纸对折,可得到一条折痕,继续对折,对折时每次折痕与上次的折痕平行,连续对折三次后,可以得到7条折痕,那么对折四次可以得到15条折痕,如果对折n次,】;主要考察你对整式的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.x3 | B.﹣x5 | C. x6 | D.﹣x6 |
①(a4)4=a4+4=a8;②[(b2)2]2=b2×2×2=b8;③[(﹣x)3]2=(﹣x)6=x6;④(﹣y2)3=y6.
A.0个 | B.1个 | C. 2个 | D.3个 |
A.x≥﹣ | B.x≠﹣ | C. x≤﹣ | D.x≠ |
①10﹣3=0.0001;②(0.0001)0=1;③3a﹣2=;④(﹣x)3÷(﹣x)5=﹣x﹣2.
A.1个 | B.2个 | C. 3个 | D.4个 |
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