如右图所示将一棵银边天竺葵（银边部分不含叶绿素）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反两面遮住，然后将整个植株移到阳光下．数小 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

如右图所示将一棵银边天竺葵（银边部分不含叶绿素）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反两面遮住，然后将整个植株移到阳光下．数小时后，将选择的叶片摘下，去掉软木片，经酒精吸色处理后加数滴碘液．试回答以下问题：
（1）滴加碘液后，A处颜色______，原因是______
（2）B、C构成一组对照实验，变量是______
（3）该实验可探究光合作用需要______和______，其产物是______．魔方格

答案

此实验存在两组对照组，一组是A与B，变量是有无光照；另一组是B与C，变量是有无叶绿体．
（1）由于A处没有见光不能进行的光合作用，因而不能产生淀粉，故遇碘不能变成蓝色．
（2）B处有叶绿体，能够进行光合作用，制造了淀粉，所以遇碘变成蓝色．C处没有叶绿体，实验的结果是C处没有变蓝，说明C处没有淀粉制造，故不能正常进行光合作用，因此要进行正常的光合作用必须要有叶绿体参与才行．因此B与C，变量是叶绿体．
（3）由（1）（2）可知该实验可以证明光合作用需要光和叶绿体，其产物是淀粉．
故答案为：（1）不变蓝；A处没有见光不能进行的光合作用，因而不能产生淀粉，故遇碘不能变成蓝色
（2）叶绿体
（3）光叶绿体淀粉

核心考点

试题【如右图所示将一棵银边天竺葵（银边部分不含叶绿素）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反两面遮住，然后将整个植株移到阳光下．数小】；主要考察你对探究环境因素对植物光合作用的影响等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图所示，把带火星的细木条迅速插入试管中，遇到金鱼藻在光下放出的气体，立刻猛烈地燃烧起来，这个实验证明光合作用能够制造（　　）

魔方格

A．有机物

B．水

C．氧

D．二氧化碳

题型：不详难度：| 查看答案

如图若将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后再光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色．以上实验能够证明光合作用需要（　　）

A．水和二氧化碳	B．叶绿素和阳光
C．水和阳光	D．水和叶绿素

题型：滨州难度：| 查看答案

据下图回答问题：

（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行______作用．
（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是______
（3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的______此时把D打开）．
（4）若用黑纸片将B装置罩上一（D处扎紧），绿色植物主要进行______作用，若向C瓶中加入______，可观察到______现象．

题型：不详难度：| 查看答案

如图甲是在有光照条件下，验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置．同样情况下可作为甲的对照实验装置的是（　　）

魔方格

A．乙	B．丙
C．乙和丙	D．乙和丙都不可以

题型：不详难度：| 查看答案

图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成．请据图分析回答下列问题：

魔方格

（l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是______，该气体含量逐渐减少的原因是______．
（2）叶片内进行光合作用的表达式是：______．
（3）若用该装置只测定叶片的呼吸作用，则对装置如何处理？______．
（4）在初中生物课中我们还做过许多实验．以下对几个实验的设计，正确的是______
A、要验证黄豆种子呼吸作用产生CO₂，必要的实验条件是在黑暗处进行实验．
B、在探究“唾液对淀粉的消化”时，可以用清水和唾液形成对照．
C、测定种子的发芽率时，只需做一次实验，认真记数，无需多次测定求平均值．
D、在探究光合作用需要光时，不需要对实验材料进行暗处理．

题型：不详难度：| 查看答案

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