题目
题型：不详难度：来源：
（1）将此装置放在阳光下，由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了______，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡．由此可见绿色植物在生物圈中的重要性，它能通过光合作用吸收______，释放______．
（2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是______；若取出装置中的绿色植物，小白鼠死亡时间将会______，由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的______．
答案
| 区别 | 联系 | |||||
| 场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
| 光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互对立 相互依存 |
| 呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 | |
选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图所示． （1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是？______． （2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中，______加热，使______溶解在酒精中． （3）实验中滴碘液不变蓝的是______． A．Ⅰ叶覆盖铝箔的部分 B．Ⅱ叶中绿色部分 C．Ⅲ叶 D．Ⅰ叶未覆盖铝箔的部分 E．Ⅱ叶白斑部分 （4）本实验的结果可以确定，光合作用的必要条件是______，原料是______． A．光 B．适宜的温度 C．二氧化碳 D．水 E．氧 F．叶绿体． | ||||||
| 为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用，同学们曾做过如下实验． 一、材料用具略 二、实验方法与步骤 （1）实验前2～3d，把盆栽的天竺葵放于暗处； （2）用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分（如图），然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射． （3）几小时后，摘下这片部分遮光的叶片，去掉遮光的纸片． （4）把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗． （5）将漂洗后的叶片平铺于培养皿中，滴加几滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片的变化． 分析实验，回答一下问题： （1）该实验的原理是绿色植物通过______作用能够产生淀粉，该物质遇到碘液______． （2）你对这个实验做的假设是：______． （3）实验前将盆栽的天竺葵放于暗处2～3d目的是：______． （4）在这个实验中，你观察到的实验现象是，叶片上被遮光纸盖住的部分遇碘液______，未盖住的部分遇碘液______．通过实验，可以得出结论：______． （5）这个实验有几个变量？______，它是______． （6）这个实验方案中是否设计了对照试验？那么该实验方案如何说明实验的结果？______．  | ||||||
| 晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，收集到的数据如下表： | ||||||
