题目
题型:不详难度:来源:
(1)两位同学作出的假设为______.在实验中他们是如何控制实验变量的?______.
(2)你认为______同学设计合理,理由是______.
(3)细菌生长所需的营养物质来自哪里?______.
(4)为什么要将培养装置放在28℃环境中?______.
(5)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,得出的结论是______.
答案
(2)在科学实验中,往往只选择一个变量.为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力.在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同.在上述实验中,甲同学没有设计对照实验,而乙同学设计了对照实验,更具有说服力.
提出问题:描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在.提出问题:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?:( )
(3)细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质,由于细菌细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,因此细菌生长所需的营养物质来自无菌培养基中的有机物(或培养基,或有机物)
(4)细菌和真菌的生活必需的基本条件是:水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等;因此实验中应该给细菌提供适宜的温度环境.
(5)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,得出的结论是为什么要将培养装置放在28℃环境中需要现成的有机物维持生活.
故答案为:(1)洗手能减少手上的细菌数量;是否洗手(或分别在洗手前后按手印);
(2)乙;设置了对照实验,而且实验变量惟一;
(3)无菌培养基中的有机物(或培养基,或有机物);
(4)细菌的生长繁殖需要适宜的温度,
(5)洗手能减少手上的细菌数量.
核心考点
试题【洗手看似简单,殊不知其中大有学问.2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”.某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设】;主要考察你对检测不同环境中的细菌和真菌等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.A和B两种细菌对环境的适应能力有区别 |
B.不同细菌需要的生存条件不同 |
C.在这里A细菌把B细菌吃了 |
D.B细菌不能够在盐水环境中生存 |
A.不同环境中都有细菌和真菌存在吗? |
B.细菌和真菌在什么环境中多一些?在什么环境中少一些? |
C.什么环境中没有细菌和真菌存在? |
D.为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖速度很慢? |
A.分别采集不同环境中的标本 |
B.采集同一环境中的标本,在不同环境中培养 |
C.设置对照,并在不同的环境中培养 |
D.设置对照,且实验组与对照要在同一环境下培养 |
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理;
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?______.
A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌; B、使培养基表面看起来很黏稠;
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐; D、为细菌等生物的生活提供有机物.
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是______.
(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?______.
(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是______.
(5)假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目是多少个?______个.
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