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题目
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在做《检测不同环境中的细菌和真菌》探究活动时,需要对细菌和真菌进行培养.下面是培养细菌和真菌的一般步骤,请完成下列各题:
①将配制好的培养基进行高温灭菌;
②接种;
③配制含有营养物质的培养基(如牛肉汁加琼脂);
④放在保持恒定温度的培养箱中恒温培养.
(1)上述是培养细菌和真菌的一般步骤,正确的顺序是______(用序号和箭头表示);
(2)“在教室、校园草地、山上林中、水泥公路上、汽车站旁等地方,打开培养皿,暴露在空气中5--10分钟,再盖上,封好.”这种活动相当于上述步骤中的哪一步?______.
(3)上述步骤①的目的是______.
(4)根据你上述的探究活动,你认为细菌和真菌的生活需要哪些基本的条件?______.
答案
(1)细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.因此③首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制,然后把培养基和所有用具进行①高温灭菌,以防杂菌对实验的干扰,为防止高温***死细菌、真菌,要等冷却后,在进行②接种,接种后④放在保持恒定温度的培养箱中恒温培养.定期观察并详细记录实验现象.因此上述是培养细菌和真菌的一般步骤,正确的顺序是③→①→②→④(用序号和箭头表示);
(2)将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程叫做接种.在教室、校园草地、山上林中、水泥公路上、汽车站旁等地方,打开培养皿,暴露在空气中5--10分钟,空气中的细菌、真菌可以落入培养皿,所以此步骤相当于接种.
(3)配制培养基一般在常温下进行,培养皿的表面、培养基中可能混有细菌、真菌等微生物,如不把它们除去,就不能确定长出的菌落是不是接种的微生物繁殖形成的;因此,在接种前,必须把培养皿、培养基中的微生物全部***死.高温灭菌的目的就是除去培养基中的微生物.经高温处理的培养基,如果立即接种细菌或真菌,也会把接种的细菌或真菌***死;因此,要将经高温处理的培养基冷却后再进行后面的操作.
(4)细菌和真菌的生长繁殖同其他生物一样,也需要水、有机物、适宜的温度等基本条件.
故答案为:
(1)③→①→②→④;
(2)接种;
(3)除去培养基中的微生物
(4)水、有机物、适宜的温度
核心考点
试题【在做《检测不同环境中的细菌和真菌》探究活动时,需要对细菌和真菌进行培养.下面是培养细菌和真菌的一般步骤,请完成下列各题:①将配制好的培养基进行高温灭菌;②接种;】;主要考察你对检测不同环境中的细菌和真菌等知识点的理解。[详细]
举一反三
一个探究学习小组的同学,为了探究真菌对植物的落叶的分解作用,提出了三种实验方案.三种实验方案的共同特点是:将同一种树的落叶平均分成甲乙两组,实验过程中都滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中).
方案二:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中).
方案三将甲乙两组灭菌后,甲组放在无菌条件下,乙组接种真菌后放在无菌条件下.
请分析:
(1)这个实验的变量是______.三个方案中的甲组都是______组,乙组都是______组.
(2)实验过程中,要保持树叶湿润的目的是______.
(3)你认为三个方案中哪个方案更严密,实验结论更可靠?说出你的理由.
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某同学的探究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”.他在培养细菌的过程中,发现在某种细菌(记作R)的周围,其他细菌的生长繁殖受到抑制.他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养,一段时间后,他除去R细菌,用该培养基再培养其他细菌,结果其他细菌仍然不能生长和繁殖的可能原因是(  )
A.R细菌占据了其他细菌的生存空间
B.R细菌吞噬了其他细菌
C.R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质
D.R细菌更易吸收培养基中的物质
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小红在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响“实验时,先将一块新鲜的面包分成三等份,分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中,再将三个装置按下表所示步骤进行处理(其他条件都相同).
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装置
实验
步骤
不滴水滴入少量的水滴入少量的水
在同一环境的空气中暴露30min后,盖上培养皿盖
室温培养室温培养低温培养
下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案,请你帮助设计完成.
材料用具:1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、透明胶带、放大镜
(1)提出问题:洗手前和吸收后手指上的细菌和真菌不一样吗?
(2)作出假设:______.
(3)制订计划并实施:
①1号培养皿的处理方法:______.2号培养皿不做处理,在实验中起______作用.
②把两个培养皿放在______的地方.
(4)观察结果,得出结论:
①1号培养皿的现象:______.
②2号培养皿的现象:______.
③你的结论是______.
通过实验可知,细菌和真菌适合于生活在______环境中.
(5)细菌和真菌的菌落不同,你如何来区分?______.
为探究细菌对植物遗体有何影响,某活动小组的同学们分别提出了三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.
方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中);
方案二:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下;
方案三:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在元菌条件下.
请回答问题,在评价实验方案:
(1)甲乙为什么用相同树叶?______.
(2)为什么要使树叶保持湿润?______.
(3)在上述三个方案的甲乙两组中,作为实验组的是______.
(4)请评价以上那个方案更能说明问题,并说出理由.______.