在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。请你来分析其中蕴含的科学方法。丙提出的方法在科学研究中叫做模拟实 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：福建省期中题难度：来源：

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。请你来分析其中蕴含的科学方法。丙提出的方法在科学研究中叫做模拟实验，模拟实验有一定的优点，下列不属于其优点的是：

[ ]
A．可以解决不便于直接实验方法解决的难题
B．可提高效率，节约资源、资金和时间
C．一般情况下，模拟程度越高，实验效果越有效
D．模拟实验得出的数据不具有参巧价值

答案

核心考点

试题【在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。请你来分析其中蕴含的科学方法。丙提出的方法在科学研究中叫做模拟实】；主要考察你对探究鱼鳍在游泳中的作用等知识点的理解。[详细]

举一反三

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时，某实验小组的实验设计如下：在甲、乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了________鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是__________。
（2）乙图中的鱼捆住了_______鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是__________。
（3）丙图中的鱼起________作用。
（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？

题型：湖北省期末题难度：| 查看答案

某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲、乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布和小条只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请回答：  (1)该步骤探究的是哪种鳍的作用？                       。变量是什么？                          。
(2)该实验中的实验组和对照组分别是_____         ____、_               ______。
(3)实验现象是____________________________这说明________________________。
(4)上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同。其目的是_______________________。
(5)王晓明同学认为可以用剪掉鲤鱼尾鳍的方法来验证，他的想法科学吗？为什么？___________                                      _________。

题型：同步题难度：| 查看答案

鲫鱼在游泳的时候的动力来自于（　　）

A．胸鳍和腹鳍的摆动	B．躯干和尾的左右摆动
C．尾鳍的摆动	D．所有鱼鳍的协调摆动

题型：苏州难度：| 查看答案

为观察鱼鳍在游泳中的作用，下列方法中可行的是（　　）
①分组剪掉不同鱼鳍进行对比实验 ②直接观察 ③用模型来实验 ④捆扎鱼鳍 ⑤只剪掉尾鳍．

A．①③④

B．②③⑤

C．①②③

D．③④⑤

题型：不详难度：| 查看答案

某小组的同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，分别提出三种探究方案，三种方案的共同点是：每个方案的水槽内都有健康状况和大小基本相同的三条鲫鱼，都只探究背鳍和尾鳍的作用．
方案I：在第一个水槽中，取其中一条鱼用细线同时捆住背鳍和尾鳍，放入水中观察．
方案Ⅱ：在第二个水槽中，取其中一条鱼用细线捆住背鳍，取另一条鱼用细线捆住鳍，同时放入水中观察．
方案Ⅲ：在第三个水槽中，取其中一条鱼用剪刀剪去背鳍，取另一条鱼用剪刀剪去尾鳍，同时放入水中观察．
（1）以上方案中能够达到探究目的方案有______和______．
（2）以上方案采用的探究方法是______法．
（3）从保护动物的方面考虑，你认为最好采用______进行探究．
（4）小亮同学说，探究鱼鳍在游泳中的作用，可直接用观察法仔细观察各种鱼鳍的动作，也能看出每种鱼鳍的作用．你认为他的探究方案能达到目的吗？______．

题型：不详难度：| 查看答案

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