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题目
题型:不详难度:来源:
人体生命活动所需的能量最终来源于太阳,利用以下图示能很好地解释这句话。关于图示中I、II、III符号的说明,正确的是
A.Ⅰ表示光合作用,Ⅱ表示呼吸作用B.Ⅱ表示蒸腾作用,Ⅲ表示消化与吸收
C.Ⅰ表示吸收作用,Ⅱ表示光合作用D.Ⅱ表示消化与吸收,Ⅲ表示呼吸作用

答案
D
解析

试题分析:光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,合成的有机物除了满足自身的需要外,另外其它生物直接或间接以植物为食,所以也为其它生物提供了基本的食物来源,同时释放氧气,把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。由上可知Ⅰ是绿色植物的光合作用把太阳光能转化成化学能储存在合成的有机物中,然后动物直接或间接以植物为食,通过Ⅱ消化和吸收进入体内,成为体内有机物中的能量,在体细胞的线粒体里再通过Ⅲ呼吸作用有机物被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量供生命活动利用,因此图解中的Ⅰ是光合作用,Ⅱ是消化和吸收,Ⅲ是呼吸作用。
点评:此题有一定的难度,解答此题需理解光合作用和呼吸作用过程能量的转变,自然界能量最终来源于太阳光能,物质最终来源于绿色植物,只有理解了才能用来灵活的分析题中的图解。
核心考点
试题【人体生命活动所需的能量最终来源于太阳,利用以下图示能很好地解释这句话。关于图示中I、II、III符号的说明,正确的是A.Ⅰ表示光合作用,Ⅱ表示呼吸作用B.Ⅱ表示】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
恩吉尔曼的实验证实了植物进行光合作用的场所是
A.细胞壁B.线粒体 C.细胞核D.叶绿体

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新疆地区的瓜果特别香甜的原因之一是
A.昼夜呼吸作用强B.白天呼吸作用强,夜间光合作用弱
C.白天光合作用强,夜间呼吸作用弱D.土壤肥沃

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下列装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是
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老师在教室里进行“验证植物呼吸作用产生二氧化碳”的演示实验。实验用的塑料袋颜色应是
A.白色B.黑色C.红色D.无色

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(1)将一株植物和一只小白鼠放到一个密闭的玻璃罩中(如图)。将此装置放在光下,小白鼠在较长一段时间内不会死亡,这是由于在光下绿色植物能够吸收      能,进行       作用,为小白鼠的       作用提供氧气。若装置放在暗处小白鼠易窒息死亡,原因是绿色植物不能进行     作用,却和小白鼠一起不断消耗玻璃罩中的        
(2)某同学对此装置作了如下改进,那么他想探究的问题是                
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