下图表示该植物一昼夜（OK段）对二氧化碳的吸收和释放量。对该曲线的分析，错误的是A．植物进行光合作用的时间段是BF段B．植物进行呼吸作用的时间段是OK段C．植物 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

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下图表示该植物一昼夜（OK段）对二氧化碳的吸收和释放量。对该曲线的分析，错误的是

A．植物进行光合作用的时间段是BF段

B．植物进行呼吸作用的时间段是OK段

C．植物光合作用强度在BF段大于呼吸作用强度

D．光合作用在CD段减弱原因是在叶片的部分气孔关闭

答案

解析

试题分析：进行光合作用的时段是AG段，因为光合作用吸收二氧化碳，使二氧化碳还没释放出来有一部分就被吸收了，导致释放量越来越少，最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳，在图中表现出吸收二氧化碳；进行呼吸作用的时段是OK段，植物在白天、夜间每时每刻都在呼吸，白天呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用吸收了，导致呼吸作用不明显，因此植物在白天也进行呼吸．所以，在BF时间段二氧化碳的吸收量大于二氧化碳的释放量，即光合作用强度大于呼吸作用强度．分析曲线，可以推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分气孔会关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱．

核心考点

试题【下图表示该植物一昼夜（OK段）对二氧化碳的吸收和释放量。对该曲线的分析，错误的是A．植物进行光合作用的时间段是BF段B．植物进行呼吸作用的时间段是OK段C．植物】；主要考察你对科学探究实验（一）等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图一表示叶片的结构示意图，图二表示某植物图一中【2】部分细胞进行生理活动的过程，其中甲和乙表示细胞中某个结构，①②③表示有关物质；图三表示该植物一昼夜（O—K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：

（1）叶片呈绿色，是因为构成图一中标号　所示结构的细胞内含有叶绿体。图二中_________表示的叶绿体在进行光合作用，①表示的物质是　　；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会　　。
（2）在图Ⅱ中，植物进呼吸作用的时间是　　段（填图中代码）；在______时间段，植物积累有机物。

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新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大（见下表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是

平均温度（⁰C）	新疆	某地
白天	33	33
夜晚	12	22

①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多
②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜
③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行
④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同
A．③④②① B．③①②④ C．③④①② D．②①④③

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一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片叶，把主叶脉切断（如图所示），然后放在阳光下照射2小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片少（）

A．光

B．二氧化碳

C．叶绿素

D．水

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下图中，若甲代表水和二氧化碳，则

A．Ⅱ代表呼吸作用，乙代表有机物和氧气，Ⅰ代表光合作用

B．Ⅱ代表光合作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表呼吸作用

C．Ⅱ代表光合作用，乙代表有机物和氧气，Ⅰ代表呼吸作用

D．Ⅱ代表呼吸作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表光合作用

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农业生产中，在保证水、肥等得条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积地产量。下图（一）示叶片在阳光下进行地一些生理活动；图（二）示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大)。请据图回答下列问题：

（1）若A表示二氧化碳，则C表示      ，此时，物质B是通过        运输到其他器官的；此时图（一）表示叶片正进行            ，该生理过程发生在细胞的          中，而且必须有       才能进行。
（2）若C表示水蒸气，此时图（一）表示叶片正进行               。
（3）图（一）中相关气体的吸收及排出，都要由叶片上的       控制的，它是由两两相对而生的         细胞围成的。
（4）由图（二）可知，叶面积指数为        时，对农作物的增产最有利。

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