下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，请问该小组同学探究的课题是（　　）试管编号甲乙丙丁加入物质浆糊唾液浆糊唾液盐酸浆糊唾液浆糊唾液温度37℃37℃ - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：徐州难度：来源：

下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，请问该小组同学探究的课题是（　　）

答案

核心考点

试题【下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，请问该小组同学探究的课题是（　　）试管编号甲乙丙丁加入物质浆糊唾液浆糊唾液盐酸浆糊唾液浆糊唾液温度37℃37℃】；主要考察你对探究发生在口腔内的化学消化等知识点的理解。[详细]

举一反三

题型：潮州难度：| 查看答案

试管编号

甲

乙

丙

丁

加入物质

浆糊唾液

浆糊唾液盐酸

浆糊唾液

温度

37℃

100℃

0℃

时间

10分钟

加入碘液后的现象

不变蓝

变蓝

将等量的唾液和清水分别滴入盛有等量馒头碎屑的试管A和试管B内，搅拌均匀，再将两只试管放在37℃的温水中10分钟，取出试管并滴入碘液，发现A不变蓝、B变蓝．该实验可以得出的结论（　　）

A．唾液不能使淀粉发生变化

B．清水可以将淀粉分解成其他物质

C．唾液可以将淀粉分解为葡萄糖

D．唾液可以将淀粉分解成其他物质

请根据下表列出的实验方法步骤，推知实验现象，再根据实验现象分析原因．

题型：不详难度：| 查看答案

题型：聊城难度：| 查看答案

试管编号

放入馒头

加入清水

加入唾液

振荡、搅拌摇匀

处理温度与时间

冷却后加碘液

碎屑

2毫升

37℃/10min

2滴

碎屑

2毫升

37℃/10min

2滴

整块馒头

2毫升

37℃/10min

2滴

某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）．其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：
（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取______两种处理为对照实验．
（2）①与②进行对照实验是为了探究______的作用．
（3）以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正______．
（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌．”你认为这第五种处理有必要吗？______．

（1）下表是“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验步骤，据此回答：

题型：不详难度：| 查看答案

最新试题

热门考点

	A	B
1、加入1%浆糊	2ml	2ml
2、加入	2ml（清水）	2ml（唾液）
3、振荡后保温	37°C水浴10分钟	37°C水浴10分钟
4、加入碘液	冷却后加2滴碘液	冷却后加2滴碘液
在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．试问：（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取______两组作对照．（2）以“唾液”为变量时，应选取______两组作对照．（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，______号试管中的物质遇碘后不变蓝．由此你会联想到______．（4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”．你认为这第四种处理______必要（填“有”或“不”）