为了使试管内的淀粉快速分解，下列做法中正确的是（　　）A．将淀粉与唾液混合，置于70度的热水中B．将淀粉与胰液混合，置于37度的温水中C．将淀粉与小肠液混合，置 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

为了使试管内的淀粉快速分解，下列做法中正确的是（　　）

A．将淀粉与唾液混合，置于70度的热水中

B．将淀粉与胰液混合，置于37度的温水中

C．将淀粉与小肠液混合，置于10度的凉水中

D．将淀粉与胃液混合，置于37度的温水中

答案

核心考点

试题【为了使试管内的淀粉快速分解，下列做法中正确的是（　　）A．将淀粉与唾液混合，置于70度的热水中B．将淀粉与胰液混合，置于37度的温水中C．将淀粉与小肠液混合，置】；主要考察你对探究发生在口腔内的化学消化等知识点的理解。[详细]

举一反三

有关《观察唾液淀粉酶对食物有消化作用》的实验叙述不正确的（　　）

A．为了保证唾液淀粉酶的活性，温度应控制在37℃

B．本实验设置了对照实验

C．滴加碘液后，原来加清水的试管颜色变蓝，而原先加唾液的试管不变蓝

D．实验结果说明了唾液淀粉酶在适宜条件下将淀粉分解成葡萄糖

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某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中，记录的实验结果如右表所示．该实验结果表明唾液淀粉酶的催化作用（　　）

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试管

加入物质

温度

碘液检验

淀粉糊+唾液

37℃

不变蓝

淀粉糊+唾液

0℃

变蓝

某校七年级生物探究性学习小组的同学做“馒头在口腔的变化”的探究实验，四位同学分别对馒头做了四种处理，方法如下：
甲同学：将馒头碎屑放入1号试管，注入2毫升唾液，进行充分的搅拌．
乙同学：将馒头碎屑放入2号试管，注入2毫升清水，进行充分的搅拌．
丙同学：将馒头放入3号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌．
丁同学：将馒头碎屑放入4号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌．
接着将四支试管放入37℃的温水中保温5分钟，取出后分别加入2滴碘液，摇匀．请你想一想：
（1）这四位同学做的实验结果中，不变蓝的试管是______号试管．
（2）上述实验中，2、3、4号试管都是1号试管的对照．扬扬仔细分析了乙、丙、丁三位同学设计的对照实验后，认为丙同学设计的实验有不妥之处，请你代替扬扬将丙同学的错误之处改正过来______．
（3）乙同学的实验是为了探究______的作用，丙同学的实验是为了探究______的作用，丁同学的实验是为了探究______的作用．
（4）以上的实验可以充分说明，馒头在口腔里的消化与______有关．

某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中，①向l号、2号试管中各加入2毫升浆糊；②再向l号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液．③将2支试管充分振荡后，放入盛有37℃左右温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．观察实验现象，回答有关问题：
魔方格

（1）滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是：1号试管呈______；2号试管呈淡黄色．
（2）以上现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的______消化分解．
（3）从唾液的作用可知淀粉在消化道的______部位开始被消化．
（4）两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟______．

小红在探究“馒头在口腔内消化”设计了如下实验方案：

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热门考点

试管编号	A	B	C
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块
试管中的加入物	2ml唾液	？	2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴