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题目
题型:不详难度:来源:
根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因.
答案
核心考点
试题【根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因.试管编号注入浆糊加清水加入唾液振荡摇匀放在37℃水中恒温冷却后加碘液12亳升2亳升0亳升振荡摇】;主要考察你对探究发生在口腔内的化学消化等知识点的理解。[详细]
举一反三
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试管编号注入浆糊加清水加入唾液振荡摇匀放在37℃水中恒温冷却后加碘液
12亳升2亳升0亳升振荡摇匀10分钟2滴
22亳升0亳升2亳升振荡摇匀10分钟2滴
(1)人体的正常体温在37℃左右,口腔内的温度比较接近体温;消化酶在该温度下催化能力最强.
(2)1号试管内的淀粉,未加唾液,加入的是清水,清水对淀粉没有消化作用,因此滴加碘液后变蓝色.
(3)2号试管内的淀粉,加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝色,因此滴加碘液2号试管内的浆糊后不变蓝色.
故答案为:(1)37
(2)唾液淀粉;蓝
(3)唾液淀粉;淀粉;麦芽糖
下面是某生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验.
实验过程:
1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;
2号试管:加入馒头碎屑和2mI.清水,并充分搅拌:
3号试管:加入馒头块和2mI.唾液,不搅拌.
将三支试管都放人37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化.实验结果:1号试管不变色,而2号试管和3号试管中的馒头变成蓝色.
结果分析:
(1)1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成
了______.
(2)2号试管中馒头碎屑变色的原因是______.
(3)若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,应选择取1号和______号试管作对照.
(4)如果只探究唾液的作用,则只要______号试管作为对照就可以了.
实验结论:
(5)淀粉在人体消化道的______部位就开始被消化.魔方格
某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”,设计并实施下列实验方案.请分析回答:
(1)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择1号试管和______号试管作为一组对照实验.
(2)若把1号试管和3号试管作为一组对照实验,其目的是模拟研究正常摄食情况下______.
(3)实验的结果是1号试管不变蓝,2号和3号试管都变蓝,其中1号试管不变蓝的原因是______.
(4)实验的结论是______.
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试管编号123
馒头形状碎屑适量碎屑适量馒头块适量
有无唾液2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
条   件37°C水浴保温10分钟
加入碘液2滴
下表是探究唾液淀粉酶对馒头中淀粉的消化作用的几组实验:
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加入的物质所给的条件滴加碘液后的反应
第一组淀粉+唾液90℃,10分钟______
第二组淀粉+唾液+2%的盐酸37℃,10分钟______
第三组淀粉+清水37℃,10分钟______
第四组淀粉+唾液37℃,10分钟______
人们细嚼馒头时,会有甜味这说明淀粉已被分解成(  )
A.麦芽糖B.葡萄糖C.果糖D.氨基酸
某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验,具体过程如下图,回答有关问题:
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试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
唾液有无2毫升唾液A2毫升唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温 37度水浴保温10分钟
加入碘液2滴