题目
题型:不详难度:来源:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37度水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;要探究唾液对馒头的消化作用,要以唾液为变量设置对照实验,因此,在2号试管里应加清水,这样就与1号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验. (2)要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用,应以该条件为变量设置对照实验,即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验. (3)1号试管中,馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝. (4)牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化,唾液淀粉酶对淀粉的分解作用是化学性消化;因此口腔对食物既能进行物理性消化,又能进行化学性消化. 故答案为:(1)2ml清水;对照. (2)1与3. (3)1;淀粉在唾液的作用下被分解了. (4)物理性;化学性. | |||
初一四位同学在做“馒头在口腔中的变化”的实验时,采用了不同的方法,具体如下: 1号试管:加入的是馒头碎屑和2毫升唾液,并充分搅拌; 2号试管:加入的是馒头碎屑和2毫升清水,并充分搅拌; 3号试管:加入的是馒头块和2毫升唾液,但不搅拌; 4号试管:加入的是馒头碎屑和2毫升唾液,也不搅拌. 他们最后都将试管放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中的颜色变化.请问: (1)1号管模拟了口腔中牙齿、舌和唾液的作用,其他试管是1号管的对照实验,其他三个对照实验中,______号管有不妥之处,应该做怎样的修改?______. (2)实验结果中,没有变蓝的试管编号是______,原因是淀粉在______的作用下变成了______. (3)4号试管的实验结果可以说明______对食物消化的促进作用. | |||
下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在7支试管中加入的馒头等量,清水或唾液均为2毫升.请你根据该实验回答下列问题: |