当前位置:初中试题 > 生物试题 > 探究发生在口腔内的化学消化 > 小军做了“观察唾液淀粉酶的消化”的实验,请你思考回答问题.试管加入物质控制条件检验方法1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液2号馒头碎屑+2毫升清...
题目
题型:不详难度:来源:
小军做了“观察唾液淀粉酶的消化”的实验,请你思考回答问题.
答案
核心考点
试题【小军做了“观察唾液淀粉酶的消化”的实验,请你思考回答问题.试管加入物质控制条件检验方法1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液2号馒头碎屑+2毫升清】;主要考察你对探究发生在口腔内的化学消化等知识点的理解。[详细]
举一反三
试管加入物质控制条件检验方法
1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液
2号馒头碎屑+2毫升清水37℃水溶10分钟加两滴碘液
(1)1号试管中加入了唾液,是接受变量处理的对象组,是实验试管,2号试管中没有加入唾液,是不接受变量处理的对象组,起对照作用;
(2、3)淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,1号试管中的淀粉被分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不会变蓝,因此滴加碘液后出现的实验现象是1号试管不变蓝;2号试管中加入的清水对淀粉没有消化作用,淀粉没有被分解,滴加碘液后变蓝,因此滴加碘液后出现的实验现象是2号试管变蓝;
(4)消化酶发挥最好效果的温度是与人体的温度相同的,即37℃左右,消化能力最强.因此在实验中要将装置放在37℃的温水中;
(5)实验结果说明了唾液淀粉酶在适宜条件下将淀粉分解成麦芽糖;
(6)淀粉的消化是从口腔开始的,在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖;小肠是消化道中最长的一段,是消化和吸收的主要场所.
故答案为:(1)1、2;
(2)不变蓝、变蓝;
(3)淀粉被分解成麦芽糖、淀粉没被分解;
(4)人体的温度相同,唾液淀粉酶的消化能力最强;
(5)唾液淀粉酶;
(6)口腔、小肠.
如表是小明同学设计的“唾液对淀粉的消化作用”有关实验和相关记录.
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
试管号码1234
加入物质馒头碎屑、清水馒头碎屑、唾液馒头碎屑、唾液馒头碎屑、唾液
温度37℃37℃100℃0℃
时间10分钟10分钟10分钟10分钟
实验现象变蓝不变蓝变蓝变蓝
如图A、B两试管装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,震荡使其反应充分,据图回答:
(1)鉴定淀粉所特用的化学试剂是______.
(2)图中实验组是______试管,对照组是______试管.
(3)淀粉糊不变蓝的是______,说明______具有消化淀粉的作用.
如表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录:
题型:不详难度:| 查看答案
试管加入的物质温度加入试剂(充分摇匀)实验现象
1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃碘液
2号馒头碎屑+2毫升清水37℃碘液
实验初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,设计的实验方案和获得的实验结果如下表:
题型:不详难度:| 查看答案
试管编号1号2号3号
形态等量馒头碎屑碎屑小块
清水或唾液2mL唾液2mL清水2mL唾液
振荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
结果不变蓝变蓝变蓝
下表是某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时进行的实验设计,请你根据他的实验设计回答问题:
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.
试管编号加入材料水温(℃)恒温时间(分钟]加碘液后的现象
1馒头碎屑+唾液2ml9010A
2馒头碎屑+唾液2ml1010B
3馒头碎屑+唾液2mL3710C
4馒头碎屑+清水2ml3710D