题目
题型：不详难度：来源：
| 装置 | 甲 | 乙 |
| 空气 | 充足 | 充足 |
| 温度 | 23℃ | 0℃ |
| 水分 | 潮湿 | 潮湿 |
| 发芽情况 | 46粒 | 0 |
| （1）从表格中观察可知，甲乙设计为相同量是充足的空气与一定的水分，唯一不同的变量是温度，因此该实验可以证明菜豆种子萌发所需的环境条件是适宜的温度，乙是变量改变的一组，甲组是变量没有改变且适宜，因此实验组是乙，对照组是甲． （2）种子萌发必须同时具备自身条件和环境条件．自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期．环境条件是指适宜的温度、充足的空气和一定的水分；甲组有4粒种子在满足了环境条件的情况下仍然没有萌发，说明该粒种子可能胚不完整、或没有度过休眠期、或胚是死的． （3）如果要探究水分对种子萌发的影响，对照实验唯一变量应为水分．应另外设计一组丙装置实验作为甲瓶的对照实验．所需的环境条件同甲瓶相比除了水分不同外，其余都应相同．实验设计：随机取50粒菜豆种子放在丙装置中，放在空气充足、温度为23℃、干燥的环境中，同甲组进行对照观察种子的萌发情况． 故答案为： （1）适宜的温度；乙；甲； （2）胚不完整；没有度过休眠期；胚是死的； （3）随机取50粒菜豆种子放在丙装置中，放在空气充足、温度为23℃、干燥的环境中，同甲组进行对照观察种子的萌发情况． | ||
| 同学们，你认识蒲公英吗？如图1所示是开花的蒲公英，图2是蒲公英种子上的白色花冠毛结成的绒球及蒲公英传播种子的图片，蒲公英属菊科多年生草本植物，头状花序，种子商有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命，蒲公英植物体中含有多种营养物质，具有极高的营养价值，可生吃，炒食，做汤，是药食兼用的植物 请和我一起来养一盆美丽的蒲公英，并认真观察蒲公英美好的一生吧! （1）播种：收集蒲公英的种子，把疏松的土倒进花盆中，挖约3cm深的小洞，把种子埋入，浇透水，放一温暖安全处，由此可以看出种子萌发需要______等适宜的外界条件． （2）发芽生长：大约几天后就会有小苗破土而出，小苗会一天天长大，长大的过程中，需要人为的给它施肥和浇水，这是因为植物的生长过程需要完结提供______等营养物质． （3）开花：经过一段时间的生长发育，蒲公英就可长出花苞，然后一朵朵美丽的黄色花朵开放，这些美丽鲜艳的花朵对蒲公英本身的作用是______ （4）结果：黄色的花瓣凋谢后，蒲公英就会长出白色的绒球，每个绒球都是由许许多多长着白色冠毛的种子组成的，风儿轻轻一吹，种子便飘飘洒洒落到各个地方孕育出新生命，这一特性对蒲公英分布的意义是______ 蒲公英和向日葵相似，都是菊科植物，属于种子植物中的______植物．  | ||
| 种子在萌发的过程中需要一定的自身条件以及适宜的外界条件，下面是为探究种子萌发所需要的外界条件进行的一系列实验，请你根据所学的知识，认真分析实验过程，回答下列问题 （一）某同学设计了两组实验装置（如图），用来探究种子萌发所需要的环境条件，他所使用的材料用具有烧杯，吸水纸，标签，清水，绿豆种子等  （1）请根据表格中的提示，选取上述两组实验装置中符合要求的组别填写下表 |