当前位置:初中试题 > 生物试题 > 传染病和免疫 > 法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示: 第一次处理第二次处理方法结果方法结果甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭...
题目
题型:不详难度:来源:
法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示:
 
第一次处理
第二次处理
方法
结果
方法
结果
甲组绵羊
注射脱毒病菌
没有患炭疽
注射强毒病菌
没有患炭疽
乙组绵羊
不注射脱毒病菌
没有患炭疽
注射强毒病菌
患炭疽
 
请分析回答:(3分)
(1)甲组绵羊第二次注射后没有发病,是因为_______。
(2)乙组绵羊在实验中的作用是_______。
(3)为防止炭疽在人群中流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取的这一措施属于_______。
答案
(1)第一次处理后,体内已产生了抗体   (2)对照   (3)切断传播途径
解析
甲组绵羊因为经过第一次处理后,体内产生了抗体,所以注射强毒病菌时,不会换炭疽,乙组是对照组,甲组是实验组,加强了对邮件等物品的检疫,切断了病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,该措施属于切断传播途径。
核心考点
试题【法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示: 第一次处理第二次处理方法结果方法结果甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭】;主要考察你对传染病和免疫等知识点的理解。[详细]
举一反三
(5分)流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫、空气传播,多发于人群聚集处,如幼儿园、学校等。一旦发现流行性腮腺炎,患者应立即隔离、治疗,等病好后才可入托或上学。患过流行性腮腺炎的人,不会再患此病,因为抗体还存留在体内。多数地区要求学龄前儿童注射相应疫苗。
分析以上资料,回答下列问题:
(1)腮腺炎病毒是引起腮腺炎的           ,它的结构由       外壳和内部的遗传物质组成。
(2)资料中划线部分的做法属于传染病预防措施中的       
(3)小明与腮腺炎患者接触过,而他并没有被传染,可能的原因是                 。小明对该病的抵抗力属于             免疫。
题型:不详难度:| 查看答案
艾滋病能在人群中流行,必须具备三个环节,其中艾滋病患者属于                                                     
A.传染源B.易感人群C.病原体D.传播途径

题型:不详难度:| 查看答案
下列行为中,能传染艾滋病的是                                                     
A.与艾滋病病人拥抱
B.与艾滋病病人共同进餐
C.与艾滋病病人共用剃须刀
D.触摸艾滋病病人摸过的门把手

题型:不详难度:| 查看答案
在艾滋病病人中,不少人死于癌症,这说明免疫的( )功能遭到破坏                                                     
A.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
B.抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生
C.破坏和排斥进入体内的抗原物质
D.监视、识别和清除体内产生的异常细胞

题型:不详难度:| 查看答案
(6分)请分析下列二则资料并回答有关问题。
(一)2011年12月20日,江苏科技大学大四学生有40人集体感染肺结核。疫情发生后,有关部门迅速作出处理:对确诊病人进行隔离和治疗;对密切接触者接种卡介苗;对学生寝室、学校公共场所等进行全面的消毒。疫情得到了有效控制。
(二)2012年2月,广东省河源市紫金县响水路一带发生丙型肝炎聚集性病例。发病者达123人之多。经卫生部及广东省卫生厅的联合调查,该地丙型肝炎的爆发可能与小诊所口腔治疗、静脉注射、母婴及性传播等因素有关。
(1)上述二则资料中,其病原体属于病毒的传染病是:        ;其病原体属于细菌的传染病是       。(2)在结构上细菌和病毒最本质的区别是:病毒没有                
(3)根据预防传染病的措施,资料(一)中对密切接触患者的人接种卡介苗预防属
        (填代号)。①保护易感人群  ②控制传染源  ③切断传播途径
(4)接种卡介苗预防肺结核属于              免疫;
(5)分析资料(二)得知:丙型肝炎病毒的传播方式与下列哪种传染病病原体的传播方式相似。
A.肺结核B.流行性感冒C.禽流感D.艾滋病

题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.