在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）| A．有光、无光 | B．有光、无水 | | C．干燥、湿润 | D．有空气、无空气 |
|
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．此题四个选项中，只有选项B变量不唯一，该选项两个变量是光和水，不能作为一组对照实验．
故选：B |
核心考点
试题【在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）A．有光、无光B．有光、无水C．干燥、湿润D．有空气、无空气】；主要考察你对
现代生物技术等知识点的理解。
[详细]举一反三
为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生活兴趣小组同学设计了如下的实验步骤：
①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
③A缸隔天加甲状激素5mg，持续5次．B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同．
④每两天换1000ml河水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶．
实验结果如下表：
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均体长（cm） | | A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 | | B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 | 尝试利用科学探究的一般过程和方法，探究影响生物生活的环境因素．
在探究光照对黄粉虫幼虫生活影响的实验中，探究可以分为六个环节，分别是：
______、______、______、______、______和______．此实验的变量是______．在两种实验环境的中央分别放置______的黄粉虫幼虫．
得出的结论是：______． | 探究的一般过程通常是从哪一步开始的（ ）| A．选择材料 | B．发现问题、提出问题 | | C．设计方法步骤 | D．做出假设 |
| 关于观察，下列说法错误的是（ ）| A．观察时要有明确的观察目的 | | B．观察时必须要进行测量 | | C．观察时要积极思考 | | D．观察时可以用肉眼，也可以借助放大镜等工具 |
|
|
