关于观察，下列说法错误的是（ ）| A．观察时要有明确的观察目的 | | B．观察时必须要进行测量 | | C．观察时要积极思考 | | D．观察时可以用肉眼，也可以借助放大镜等工具 |
|
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．因此观察时必须要进行测量的说法是错误的．
故选：B． |
核心考点
试题【关于观察，下列说法错误的是（ ）A．观察时要有明确的观察目的B．观察时必须要进行测量C．观察时要积极思考D．观察时可以用肉眼，也可以借助放大镜等工具】；主要考察你对
现代生物技术等知识点的理解。
[详细]举一反三
某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应温度下，一段时间后观察到如下现象．请分析后回答下列问题：
| 装置 | 物 质 | 温 度 | 现 象 | | ① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 22～30℃ | 有气泡产生，气球胀大 | | ② | 水+葡萄糖 | 22～30℃ | 没有气泡产生，气球不胀大 | | ③ | 水+酵母菌 | 22～30℃ | 没有气泡产生，气球不胀大 | | ④ | 水+葡萄糖+酵母菌 | 0℃ | 没有气泡产生，气球不胀大 | | 科学探究通常可分为______、______、______、______、______ 和表达、交流等几个步骤． | | 观察生物细微结构（如植物的叶肉细胞）通常使用的仪器是（ ） | | 观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法．______． | 探究是研究和学习生物学的一种科学方法，下面是科学家征服疟疾病的历程．
人类征服疟疾病的历程
疟疾病是世界上最严重的疾病之一．早在两千年前，疟疾病就在世界各地流行．许多科学家都想找出引发疟疾病的原因，以便能更好地预防和减少这种病的发生．
当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：疟疾病是由于沼泽的水被污染而引起的．同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验．结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了．
科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾病的致病“凶手”．有些科学家还发现，在疟疾病的发病区，抽干沼泽地时的水，这个地区患疟疾病的人就大大减少，甚至消失了．科学家们就在思考：引起人体患疟疾病的疟原虫和沼泽地时的水有什么关系呢？
直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新假设：蚊子传播了疟疾病．蚊子在水中繁殖，如果抽干沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾病．
又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设．他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫．这样人类终于弄明白了人体患疟疾病的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法
（1）从科学家征服疟疾病的历程来分析，科学探究的一般过程是观察（提出问题）、______、______、______、______、表达和交流．
（2）你认为本地区预防疟疾病的主要办法是什么？ |
|
