| 在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系．这是科学探究过程的哪一步（ ） |
在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，首先要提出问题：水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响吗？然后针对提出的问题做出假设：水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响；其次要在不同的水温条件下观察并记录金鱼呼吸的次数，再次，分析实验结果，得出结论；该实验已经得出了“水温的变化与金鱼呼吸次数的关系”；说明实验已经进行到得出结论一步．
故选：C |
核心考点
试题【在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系．这是科学探究过程的哪一步（ ）A．提出问题B．作出假设C．得出结论D．制定计划】；主要考察你对
现代生物技术等知识点的理解。
[详细]举一反三
下列关于科学探究的叙述中，正确的是（ ）| A．假设与实验结论必须一致 | | B．设计对照实验组时可以有多个变量 | | C．验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象 | | D．根据实验需要设计对照实验 |
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为确定某种无机盐是否是植物所必需的，实验组用缺少该无机盐的“完全营养液”进行培养，应该（ ）| A．以土壤为基质盆栽，浇上述营养液 | | B．大田种植，浇上述营养液 | | C．以沙土为基质盆栽，浇上述营养液 | | D．只用上述营养液盆栽，不用基质 |
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| 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，______的实验． |
酵母菌中含有一种能将面粉中糖类分解为CO3和H2哦的酶，某中学兴趣小组就温度和食盐对这种酶的催化效率和影响进行研究，实验步骤：先配制一定量的酵母菌培养液（按一定比例）配成酵母菌和面粉的悬浊液，分成15等份，并将它们分成A、B、C三组（每组5份，A组各份中分别加l OmL纯水，B组各份分别加入lOmL质量分数为10%食盐水，C组各份分别加入10mL质量分数为20%的食盐溶液），然后按图中配好5个同样实验装置，分别放在5种不同温度的恒温箱内30分钟，用直尺分别测量试管液面下降高度，由此换算出气体的体积（厘米3），实验结果如下表：
| 组别 | NaCl溶液质量分数
（%） | 25℃（cm3） | 35℃（cm3） | 45℃（cm3） | 55℃（cm3） | 65℃（cm3） | | A | 0 | 3.6 | 14.7 | 50.4 | 7.6 | 2.3 | | B | 10 | 3.3 | 14.1 | 50.0 | 7.5 | 2.2 | | C | 20 | 3.3 | 12.7 | 42．O | 6.9 | 1.8 | | 老师提供了大量生物与非生物的实物和照片，让同学们讨论总结出生物与非生物的区别，在这一过程中需要用到的探究方法是（ ） |
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