下列关于科学探究的叙述中，正确的是（ ）| A．假设与实验结论必须一致 | | B．设计对照实验组时可以有多个变量 | | C．验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象 | | D．根据实验需要设计对照实验 |
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A、在探究的过程中，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．不符合题意．
B、对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件只有一个，要控制实验变量的唯一．不符合题意．
C、验证假设正确与否的基本途径是由假设进行推论，推理出几个可验证的推论，然后进行试验验证推论．如果实验支持推论，则假设可能成立，反之，不成立．不符合题意．
D、对照实验的设计是指根据实验的目的和假设（即根据实验需要），确定实验思路，来具体地设计实验的方法步骤．在此过程中，必须遵循实验设计的基本原则．其基本的内容主要包括：科学的理论（原理）或假设，科学思想（推理方法和依据），科学方法（具体方法、步骤）．符合题意．
故选：D |
核心考点
试题【下列关于科学探究的叙述中，正确的是（ ）A．假设与实验结论必须一致B．设计对照实验组时可以有多个变量C．验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象D．根据实验】；主要考察你对
现代生物技术等知识点的理解。
[详细]举一反三
为确定某种无机盐是否是植物所必需的，实验组用缺少该无机盐的“完全营养液”进行培养，应该（ ）| A．以土壤为基质盆栽，浇上述营养液 | | B．大田种植，浇上述营养液 | | C．以沙土为基质盆栽，浇上述营养液 | | D．只用上述营养液盆栽，不用基质 |
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| 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，______的实验． |
酵母菌中含有一种能将面粉中糖类分解为CO3和H2哦的酶，某中学兴趣小组就温度和食盐对这种酶的催化效率和影响进行研究，实验步骤：先配制一定量的酵母菌培养液（按一定比例）配成酵母菌和面粉的悬浊液，分成15等份，并将它们分成A、B、C三组（每组5份，A组各份中分别加l OmL纯水，B组各份分别加入lOmL质量分数为10%食盐水，C组各份分别加入10mL质量分数为20%的食盐溶液），然后按图中配好5个同样实验装置，分别放在5种不同温度的恒温箱内30分钟，用直尺分别测量试管液面下降高度，由此换算出气体的体积（厘米3），实验结果如下表：
| 组别 | NaCl溶液质量分数
（%） | 25℃（cm3） | 35℃（cm3） | 45℃（cm3） | 55℃（cm3） | 65℃（cm3） | | A | 0 | 3.6 | 14.7 | 50.4 | 7.6 | 2.3 | | B | 10 | 3.3 | 14.1 | 50.0 | 7.5 | 2.2 | | C | 20 | 3.3 | 12.7 | 42．O | 6.9 | 1.8 | | 老师提供了大量生物与非生物的实物和照片，让同学们讨论总结出生物与非生物的区别，在这一过程中需要用到的探究方法是（ ） | 生物的探究活动的步骤有：
①得出结论；②作出假设；③提出问题；④实施计划；⑤制定计划；⑥表达和交流．
正确的顺序是（ ）| A．①②③④⑤⑥ | B．⑥⑤④③②① | C．③②④⑤①⑥ | D．③②⑤④①⑥ |
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