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题目
题型:不详难度:来源:
蚯蚓的生活环境是什么?
实验材料:滴管,水,手表,纸巾,小纸板,解剖盘,蚯蚓两条.
(1)提出问题:蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境,还是干燥的环境中?
(2)提出假设:
(3)设计实验过程:
(4)得出结论:
答案
科学探究的步骤包括:提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流.
(2)科学探究中的做出假设必须与本实验中的要探究的问题相关,由于本题中要探究的问题是蚯蚓喜欢什么样的环境,所以应该提出的假设为:蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中.
(3)探究方案即为实施计划的内容,应与假设相关.此实验的假设为蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中.所以可以设计如下探究方案:取一长方形的纸盒,在盒内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,这样在盒内形成黑暗和明亮两种环境;在盒内两侧的中央各放5条蚯蚓,静置2-3分钟;每隔一定时间统计一次明亮处和黑暗处的蚯蚓数目,记录实验数据,统计10次,最后取一个平均数(这样可以避免实验的偶然性).
(4)实验结论应与实验的假设相一致或是正好相反.故实验结论为:蚯蚓喜欢(不喜欢)阴暗的环境.
故答案为:(2)蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中;(3)取一长方形的纸盒,在盒内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,这样在盒内形成黑暗和明亮两种环境;在盒内两侧的中央各放5条蚯蚓,静置2-3分钟;每隔一定时间统计一次明亮处和黑暗处的蚯蚓数目,记录实验数据,统计10次,最后取一个平均数(这样可以避免实验的偶然性);(4)得出结论:蚯蚓喜欢(不喜欢)阴暗的环境.
核心考点
试题【蚯蚓的生活环境是什么?实验材料:滴管,水,手表,纸巾,小纸板,解剖盘,蚯蚓两条.(1)提出问题:蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境,还是干燥的环境中?(2)提出假设:(3】;主要考察你对现代生物技术等知识点的理解。[详细]
举一反三
一般情况下,科学研究的过程是(  )
A.提出问题--作出假设一一实施计划--制定计划--得出结论--表达交流
B.作出假设--提出问题--制定计划--实施计划--得出结论--表达交流
C.提出问题--作出假设--实施计划--得出结论--制定计划--表达交流
D.提出问题--作出假设--制定计划--实施计划一一得出结论--表达交流
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国际知名的动物行为学家珍妮•古道尔博士为研究黑猩猩的生活,在她26岁时走进了非洲丛林,一呆就是22年.在哪里,珍妮用电影胶片记录了三代黑猩猩的生活,为人们了解和保护黑猩猩提供了宝贵的资料.你认为她的研究方法就属于(  )
A.实验法B.观察法C.文献法D.调查法
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科学问题的回答要依靠(  )
A.分析和理解B.观察和思考C.证据和逻辑D.观察和实验
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实验法探究的步骤是(  )
A.提出问题--作出假设--设计实验、验证假设--分析结果、得出结论
B.作出假设--发现问题--提出问题--解决问题
C.提出问题--设计实验--作出假设--得出结论
D.设计实验--提出问题--作出假设--得出结论
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番茄,又名西红柿、洋柿子.其味鲜美可口,营养丰富,是夏季大众喜爱的水果型蔬菜.请分析回答下列问题:
(1)在实际农业生产中,为提高番茄的出芽率,经常采用的措施______.
(2)幼苗出土后,为保证移栽后的成活率,经常带一个大的“土坨”原因是______.
(3)在番茄花蕾期,用适宜浓度的2,4-D处理花蕾可提高坐果率,促进增产.请完成下列实验方案,确定施用2,4-D的最适浓度.
①将______相同的番茄平均分成若干组;
②配制对应组的系列浓度的2,4-D溶液;
③______;
④统计分析不同组处理组的______,确定最适施用浓度.
(4)为了验证“磷对番茄生活的影响”,一位同学设计了如下实验:取生长旺盛的一株番茄幼苗,培养在用蒸馏水配制的磷盐溶液中,并将装置放在适宜条件下培养且对溶液通气,观察番茄的生长情况.结果这位同学没有达到实验的目的.请分析实验失败的原因:
①______;
②______.
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