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题目
题型:不详难度:来源:
把下列相关的内容搭配起来。
①捕食关系   A.许多蚂蚁搬运食物
②竞争关系   B.猎豹捕捉野兔
③合作关系   C.水稻和杂草
①配        ②配        ③配        (写字母序号)
答案
B C A
解析
此题考查的知识点是生物与生物之间的关系.解答时可以从生物与生物直接关系方面来切入.
解:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.A.许多蚂蚁搬运食物,需要彼此分工合作、密切配合才能维持蜂群的正常生活,因此属于合作关系;B.猎豹捕捉野兔是豹为了获取食物维持自己的生存需要,属于捕食关系;C.水稻和杂草,彼此相互争夺阳光、水分、无机盐,甚至生存的空间,因此属于竞争关系。
故答案为:B、C、A
核心考点
试题【把下列相关的内容搭配起来。①捕食关系   A.许多蚂蚁搬运食物②竞争关系   B.猎豹捕捉野兔③合作关系   C.水稻和杂草①配        ②配      】;主要考察你对动物在自然界中的作用等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列哪项不是动物在自然界的作用
A.维持生态平衡B.动物和植物共同组成了生物圈
C.帮助植物传粉、传播种子D.促进生物系统的物质循环

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下列不能正确阐述动物在生物圈的作用的是
A.动物作为消费者,促进了生态系统的物质循环
B.只有动物能够促进生态系统的物质循环
C.动物能够帮助植物传粉、传播种子
D.动物在维持生态平衡中起着重要作用

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下面属于动物在生物圈中的作用的是(   )
A.动物在维持生态平衡中起重要作用
B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物能帮助植物传播种子和果实
D.以上三项都对

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请回答:(6分)
(1)甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:

甲:


 
类别
动物名称

乙:


 
类别
动物名称
1
燕子、野兔
1
燕子、青蛙、野兔、鱼
2
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼
2
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
请问:
在甲表所示的分类中的标准是___________;那么乙表的分类标准是____________________。
(2)动物在生态系统中作为消费者,一般占据食物链或食物网的某一环节,需要从环境中摄取营养,并把代谢废物等释放到环境中。所以,生态系统中的动物在维持_______________中起着重要作用,同时又促进了生态系统的________________。
(3) 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。根据下表回答问题:
原因
哺乳动物
鸟类
偷猎
31%
20%
丧失栖息地
32%
60%
外来物种
17%
12%
其它原因
20%
8%
①根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是                      
②请你运用所学知识,写出保护濒危生物的有效措施,至少写出两条                     
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右图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是(     )
A.图中③表示的生理过程是呼吸作用
B.图中能量转化方向是:乙→丙→丁→ 甲
C.图甲代表的生物是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环。
D.图中乙、丙、丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁

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