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题目
题型:不详难度:来源:
请回答:(6分)
(1)甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:

甲:


 
类别
动物名称

乙:


 
类别
动物名称
1
燕子、野兔
1
燕子、青蛙、野兔、鱼
2
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼
2
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
请问:
在甲表所示的分类中的标准是___________;那么乙表的分类标准是____________________。
(2)动物在生态系统中作为消费者,一般占据食物链或食物网的某一环节,需要从环境中摄取营养,并把代谢废物等释放到环境中。所以,生态系统中的动物在维持_______________中起着重要作用,同时又促进了生态系统的________________。
(3) 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。根据下表回答问题:
原因
哺乳动物
鸟类
偷猎
31%
20%
丧失栖息地
32%
60%
外来物种
17%
12%
其它原因
20%
8%
①根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是                      
②请你运用所学知识,写出保护濒危生物的有效措施,至少写出两条                     
答案
(1)体温是否恒定、体内是否具有脊柱
(2)生态平衡   物质循环
(3)①偷猎、栖息地丧失  ②建立自然保护区、建立濒危物种的种质库等
解析
生物的分类标准不同,那么分类结果就不同。生物多样性面临危机的原因是人口迅猛增加、生存环境的破坏、环境的污染与破坏、外来物种入侵等。保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的持续利用,对人类的生存和发展具有极为重要的意义。保护生物多样性的具体办法有依法合理开发利用自然资源,严禁砍伐猎取濒危物种和受保护物种;建设自然保护区保护生物多样性;采取措施对一些物种进行特殊的保护和管理,如迁地保护;用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等。
核心考点
试题【请回答:(6分)(1)甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:甲: 类别动物名称乙: 类别动物名称1燕子、野兔1燕子、青蛙、野兔、鱼】;主要考察你对动物在自然界中的作用等知识点的理解。[详细]
举一反三
右图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是(     )
A.图中③表示的生理过程是呼吸作用
B.图中能量转化方向是:乙→丙→丁→ 甲
C.图甲代表的生物是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环。
D.图中乙、丙、丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁

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动物和细菌、真菌一样,都能促进生态系统的物质循环。          (    )                                                                  
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枸杞的果实颜色艳艳有香甜的浆液,能诱使动物来吃,动物吃下果实后,种子随着粪便排出而传播;蜜蜂采蜜的同时,身上能够粘上花粉,这些事实说明
①动物和植物形成了相互适应,相互依存的关系 ②动物帮助植物传播种子
③所有植物都靠动物传播种子   ④动物能帮助植物传粉
A.①②B.①③C.②③D.②④

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几十年前,澳大利亚从我国引进并放养一种动物,用于治理草原上堆积的牛粪,这种动物在恢复和保护牧场,调节生态平衡中起了重大作用。它是
A.猫B.野兔C.蚯蚓D.屎壳郎

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下列各项属于动物在生物圈中的作用的是(   )
A.动物能帮助植物传粉、传播种子
B.动物是食物链的结构成分
C.动物都是生物圈中的分解者
D.动物不能影响和改变环境

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