题目
题型:不详难度:来源:
(1)甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:
| 动物名称 |
| 类别 | 动物名称 | ||||
1 | 燕子、野兔 | 1 | 燕子、青蛙、野兔、鱼 | |||||
2 | 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 | 2 | 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 |
在甲表所示的分类中的标准是___________;那么乙表的分类标准是____________________。
(2)动物在生态系统中作为消费者,一般占据食物链或食物网的某一环节,需要从环境中摄取营养,并把代谢废物等释放到环境中。所以,生态系统中的动物在维持_______________中起着重要作用,同时又促进了生态系统的________________。
(3) 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。根据下表回答问题:
原因 | 哺乳动物 | 鸟类 |
偷猎 | 31% | 20% |
丧失栖息地 | 32% | 60% |
外来物种 | 17% | 12% |
其它原因 | 20% | 8% |
②请你运用所学知识,写出保护濒危生物的有效措施,至少写出两条
答案
(2)生态平衡 物质循环
(3)①偷猎、栖息地丧失 ②建立自然保护区、建立濒危物种的种质库等
解析
核心考点
试题【请回答:(6分)(1)甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:甲: 类别动物名称乙: 类别动物名称1燕子、野兔1燕子、青蛙、野兔、鱼】;主要考察你对动物在自然界中的作用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.图中③表示的生理过程是呼吸作用 |
B.图中能量转化方向是:乙→丙→丁→ 甲 |
C.图甲代表的生物是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环。 |
D.图中乙、丙、丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁 |
①动物和植物形成了相互适应,相互依存的关系 ②动物帮助植物传播种子
③所有植物都靠动物传播种子 ④动物能帮助植物传粉
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
A.猫 | B.野兔 | C.蚯蚓 | D.屎壳郎 |
A.动物能帮助植物传粉、传播种子 |
B.动物是食物链的结构成分 |
C.动物都是生物圈中的分解者 |
D.动物不能影响和改变环境 |
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