题目
题型：不详难度：来源：
| A．界、门、纲、目、科、属、种 |
| B．门、纲、目、科、属、种 |
| C．藻类、苔鲜、蕨类、裸子植物、被子植物 |
| D．植物园各种树的标牌上写了：植物名称、是那个科、分布和用途，因此植物分类单位为：科、种两个等级 |
答案
故选：A
核心考点
试题【植物的分类单位有（ ）A．界、门、纲、目、科、属、种B．门、纲、目、科、属、种C．藻类、苔鲜、蕨类、裸子植物、被子植物D．植物园各种树的标牌上写了：植物名称、】；主要考察你对生物的分类及分类单位等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．相似程度 | B．生殖方式的差异 |
| C．生活环境的差异 | D．食性的差异 |
葫芦藓 爬行动物
桃 苔藓植物
青霉 被子植物
对虾 真菌
蛇 甲壳动物．
（1）图中植物A所属的类群是______植物门、被子植物亚门、______植物纲．
（2）若将C的胸鳍、腹鳍捆绑后放入水中，出现的现象是______．你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？______
（3）如果由图中生物组成了一条食物链A→E→D，请分析：
①如果过多的捕***D，产生的后果是______．
②上述分析说明：D作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．可见动物在维持______中起重要作用．
（4）将BCDE这四种动物按照由简单到复杂的顺序排列起来（填写序号）______．
| A．生物的分布 | B．生物的功能 |
| C．生物的生活环境 | D．生物的形态结构 |
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